? ? ? ? 我們班的孩子們又一次讓我折服、震驚了！我的心底至今仍有一種叫作感動(dòng)的情緒在激烈地碰撞！讓我?guī)捉槟镜撵`魂，又一次煥發(fā)清新！
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? ? ? 上周，我們年級舉行了一場撼天動(dòng)地的拔河比賽。
? ? ? ? 其實(shí)，對這次活動(dòng)，我一直沒放在心上，拔就拔吧，無所謂啊，拔河主要看實(shí)力，我班實(shí)力又不強(qiáng)，輸贏有什么關(guān)系？再說，都多大年紀(jì)了，還留戀這些繁弦急管的場面嗎？隨他吧！所以盡管孩子們多次試圖激我斗志，問我技巧，我始終輕描淡寫“不就是個(gè)拔河嘛，努力拔就行，無所謂的！”第一場，我們與八班拔，八班實(shí)力本就很強(qiáng)，又加上我的消極情緒，孩子們懶懶散散地來到場地，我連“加油”也懶得喊，只在一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地笑著看著，第一場可想而知，輸局早定。
? ? ? ? 那天，孩子們灰頭灰腦地回到教室，每個(gè)人幾乎一言不發(fā)。放學(xué)路上，寶月懊喪地說：“媽，人家班主任都在積極備戰(zhàn)，就你啥也不管！”我突然意識到，哦，我錯(cuò)了，在我只是個(gè)小活動(dòng)，在孩子們，他們感知到的卻班級的榮損！
? ? ? ? 不行！我不能再這樣消極怠惰了！輸贏固然不重要，可班級的凝聚力，孩子們的斗志、精氣神不能丟啊！于是，利用課間，我稍微做了一下動(dòng)員工作，也進(jìn)行了一點(diǎn)指導(dǎo)。
? ? ? ? 接下來的幾天，耽于事務(wù)，拔河暫停。
? ? ? ? 終于又盼到了第二場 ，這次我們和五班比，五班實(shí)力也挺強(qiáng)，但是，這次，我和孩子們的心態(tài)都變了，我們可以輸比賽 ，但是不能輸精神！于是孩子們一個(gè)個(gè)似小戰(zhàn)車，轟轟烈烈奔赴戰(zhàn)場，斗志昂揚(yáng)，賽場上，拼命地喊，拼命地拔，終于，勝利了！這場之后，孩子們的斗志徹底上來了。
? ? ? ? 在與二班比賽時(shí)，他們覺得二班的實(shí)力稍弱，就出現(xiàn)了輕敵的情緒，我說：“記清楚，不管輸贏，不論對手，不驕不餒，始終如一！”結(jié)果，第一局，我們贏，他們畢竟是孩子，明顯表露出了驕傲，第二局，輸了，我說：“你們看，不像你們想的那么簡單吧！還是要盡全力??！”孩子們也意識到了自己的錯(cuò)誤。于是，第三局，調(diào)整狀態(tài)后，贏下了這一場！
? ? ? ? 經(jīng)過幾場比賽后，我們班賽成了小組第二！“沒想到啊，四班，一匹黑馬！”老師和同學(xué)們都驚奇地說。說實(shí)在的，我也沒想到，但看到孩子們的凝聚力，不服輸，真為我班孩子們高興，也深深佩服他們！
? ? ? 漸漸的 ，孩子們越來越在意了，勁頭也越來越足了。
? ? ? ? 那天，與另一個(gè)小組的第一——六班比賽時(shí)，孩子們心里很忐忑，因?yàn)榭傆X得六班有幾個(gè)重量級選手，去比賽的路上，他們有些焦慮，有些氣餒，我說：“無所謂啊，他們班才幾個(gè)胖子，我們班的胖子比他們多得多！你看，誰誰誰，不都是重量級嗎！”我指著我們班的幾個(gè)胖子說。孩子們一聽，一看，樂了，信心也上來了！
? ? ? ? 比賽時(shí)，果真很艱難！但是，孩子們一個(gè)個(gè)鼓足勁，臉憋得通紅，手緊緊攥著繩子，身體用力后倒，終于，三局后，我們贏了！孩子們抱在一起，我也同他們依次擊掌慶祝！
? ? ? ? 終于到?jīng)Q賽了，又是遭遇勁敵——八班。孩子們此時(shí)的勁頭已不是從前，“四班必勝”，出發(fā)前，我和他們互相鼓勵(lì)！到了賽場上，孩子們摩拳擦掌，勢在必得，可是，勁敵畢竟是勁敵，盡管僵持許久，許多孩子的手都磨起了水泡，擠出了血泡，但孩子們始終堅(jiān)持著，我也拼命地呼喊著“加油！加油！堅(jiān)持??！堅(jiān)持?。 笨傻谝痪诌€是敗了！盡管艱難，但是，孩子們一點(diǎn)沒泄氣，第二局開始了，孩子們使出全力，如洪鐘的吼聲，震耳貫心，讓我敬畏，終于，這一局贏了！孩子們歡呼雀躍，可畢竟實(shí)力懸殊，第三局，還是輸了！
? ? ? ? 也許是，起初 ，勝心太盛，孩子們有些受不了了，一個(gè)個(gè)牢騷抱怨，垂頭喪氣！我說：“沒事，盡力就好！第二，已經(jīng)很棒了！”盡管我如此安慰他們，但實(shí)際上我看得出，無濟(jì)于事，他們?nèi)耘f羞憤難平！我想，這種情緒，不可以，我要想辦法撫慰！
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? ? ? ? 正好，當(dāng)天下午是班會(huì)時(shí)間。我想，教育契機(jī)來了！我走上講臺(tái)，先總結(jié)了本周的優(yōu)缺。然后，頓了頓 ，我說：“咱們說說咱們的拔河比賽吧！”本來聚精會(huì)神地盯著我的他們，都低下了頭?！澳銈兲袅耍⒆觽?！”我驚喜地說 ，“你們讓我感動(dòng)，讓我震撼！”他們慢慢抬起來了頭，眼睛重新緊盯著我。我繼續(xù)說：“孩子們 ，論實(shí)力，我們也許早敗了，可是我們卻憑借我們四班的團(tuán)結(jié)、不服輸?shù)木瘢灿驳貭幍昧说诙暮贸煽?！我真為你們驕傲！你看，你們的手磨出了泡，鉆心地疼，可你們?nèi)耘f堅(jiān)持著，我很感動(dòng)，真的，孩子們 ，你們的精神讓我震撼！即使，我們這次是倒數(shù)第一，我也為你驕傲，也因你們而感動(dòng)！孩子們，就像當(dāng)初我們的誓言 ，我們四班真的不一樣！就像我們的班歌一樣，我們創(chuàng)造了奇跡！相信，我們四班還會(huì)創(chuàng)造更多奇跡！孩子們，我愛你們，真的愛你們！”我哽咽了！孩子們也哭了！許多孩子都抽泣起來！“來，孩子們，讓我再唱起我們的班歌吧！《相信我們能創(chuàng)造奇跡》！”我們的歌聲回蕩在教室的每一個(gè)角落里，每個(gè)人的臉上都洋溢著奮進(jìn)與不服輸?shù)墓饷ⅲ?/p>
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? ? ? ? 拔河！拔河！我們班的孩子們拔得氣壯山河！
? ? ? ? 作為老師，對孩子們的生命，要有一顆敬畏之心，不可放過哪怕再微小的一個(gè)教育契機(jī)，不能有絲毫的萎靡懈怠，這樣才能不負(fù)鮮活的時(shí)光，不負(fù)發(fā)榮的成長，不負(fù)一個(gè)個(gè)葉嫩花初的生命！
