4月6日 星期五 大風(fēng)

? ? 今天是放假的第二天，二月的天氣忽冷忽熱，前幾天還是陽光明媚，這幾天就又像回到了冬天，外面呼呼的寒風(fēng)，我們也睡了個懶覺，起床吃過飯就開始寫今天的作業(yè)，進行的很順利最后還剩下作文，你看了一下說得寫多少啊，我說不能太少了把你想表達的寫出來就行，你還去數(shù)了能寫多少字，說都寫了得寫一千多字，我很不喜歡你寫作文經(jīng)常去糾結(jié)寫多少字，讀書還是很喜歡的，怎樣才能提高你寫作的積極性呢，現(xiàn)在你看到媽媽每天寫日記，有時候也讓你寫寫，可是主動的時候比較少，希望看到媽媽的堅持能感染到你。

班主任點評:重視作文的框架結(jié)構(gòu)，就可以突破作文字數(shù)的限制了。上學(xué)期提倡三段式，這學(xué)期提倡五段式。如果孩子的作文字數(shù)太少，就要檢查文中寫得內(nèi)容是否具體生動，人物的語言、動作、神態(tài)、心理描寫是否細致。[拳頭][拳頭][拳頭][拳頭][拳頭]