今天終于見到太陽了，但卻沒有出門曬太陽、踏青、賞花，而是蹲在衛(wèi)生間里洗啊洗衣服。

對我來說，一看到太陽，就想洗洗曬曬。

把所有的臟衣服搓洗一遍，然后放進洗衣機里漂洗，甩干。

做完這些，開始清理床鋪，家里有兩個熊孩子，經(jīng)常光著腳踩在地上，然后又跑到床上玩，尤其是老二，吃著東西就上了床，餅干屑也掉在了床上。疊好被子，用吸塵器吸，看到杯子里吸出來的灰塵，心里都覺得清爽了。

接著拖地，把地上的玩具放進箱子里，鞋子裝進鞋柜里，看到清爽干凈的地面，哪怕只能維持一個小時，心里也是無比舒爽的。

做完這些，已快12點了，見孩子們還沒回來，我心里竊喜：又有時間做一點自己的事情了。

先把飯煮上，紅薯切片，放進米中，煮香甜的紅薯飯。

給自己倒了一杯溫開水，打開電腦，開始干活了。

整理一篇子橘公眾號的文章，是我今天的任務。這個事情比較麻煩，早上已經(jīng)做了一部分，不管多麻煩，只要動手，開始行動，去做，麻煩就會一點點變少。反而，如果逃避，小的麻煩，就在心理上變大，大得像一座無法逾越的山，再不敢觸碰。

要抵抗心理上的畏懼，最有效的方法就是行動，立刻就行動。

孩子爸特別給力，帶他們玩到1點多才回來。一進門，老二就高興的跑來廚房，舉著手中的棒棒糖，和我說：我回來啦。

有糖吃，就是分外甜的日子啊。

老二的小臉蛋曬得紅撲撲的，吃飯的時候他還告訴我，他去玩了滑滑梯，爸爸去超市買菜，買電池，買糖。我問他還有呢？去湖里釣魚。我問釣到魚了嗎？他說釣到了。我又問，那魚在哪里呢？怎么沒拿回家給媽媽煮？他就不說話了，吃他的糖。

爸爸在一旁偷笑，說：睜眼說瞎話。

孩子就是這么好玩，有些話是他們的想象。

下午吃過飯，繼續(xù)弄公眾號的文章，孩子爸去午睡了，兩個小的都說不要睡。我在電腦前干活的時候，他們就在旁邊玩，兩個人聊天，玩玩具，有哥哥在家的周末真好，我們不用管弟弟。

快4點了，把他們趕去睡覺，在床上打鬧了一番，最后還是睡著了。他們一睡，我立馬就醒了。

先完成閱讀10頁的任務，《愛的教育》這本書以前看過，但是借圖書館的，后來又買了一本，一直放在書架上沒看，這一次重看。書也要斷舍離，不要買那么多新的，以前的書可以再看一次，再看一次，都是可以的。

魯迅說教育是植根于愛的。

先有愛，教育才是有效的。家庭如此，學校也是如此。

可正如譯者所說，現(xiàn)在學校的教育真是空虛極了。制度上，方法上，走馬燈似地更變迎合，而于教育的生命的某物，從未聞有人培養(yǎng)顧及。

想想自己，在初為人母時，看各種育兒的書，用各種所謂科學的方法，而孩子還是帶不好。就是因為被各種理論，方法牽制著，忘記了一個媽媽愛孩子的本能，看不見自己的孩子，再好，再科學的方法，孩子感受不到媽媽的愛，都是海市蜃樓，空中樓閣。

生命重于一切，眼前活生生的生命個體，他的感受，是比任何東西都有價值的。

書籍有時也是枷鎖。先回到本能，本心，再去吸取別人的營養(yǎng)。