寫(xiě)在前面? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 上周四人類(lèi)學(xué)課堂，上課前老師發(fā)起了一個(gè)小游戲：以我是.....開(kāi)頭，寫(xiě)十個(gè)小短句，可匿名，后交上講臺(tái)由老師分享其中部分。下面的就是從部分中摘錄的部分。有些有趣有些有理。摘出，分享。

我是夜空中最亮的星? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我是宇宙萬(wàn)物間的一顆小凡星

我是偶然? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我是別人

我是自我思想空間的主人? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我是有少許獸性的人類(lèi)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我是缺少獸性的動(dòng)物

我是急躁的烏龜

我是萬(wàn)人叢中才出一個(gè)的低音炮

我是一個(gè)能調(diào)適的個(gè)體

我是社會(huì)主義接班人

我是哺乳動(dòng)物

我是平凡世界的不平凡

我是好看的皮囊? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我是沒(méi)有耳洞沒(méi)有紋身

我是孤家寡人

我是一個(gè)往知識(shí)的火坑里跳的飛蛾

我是多細(xì)胞生物

我是有質(zhì)量且受到地球引力的存在

我是一根會(huì)叫外賣(mài)的蘆葦

我是基因的繁殖工具? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我是細(xì)菌的寄宿者

我是萬(wàn)里挑一的靈魂

我是暫時(shí)停留在這個(gè)世界的女人

我是追求連續(xù)的存在? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 當(dāng)下無(wú)我

我是根據(jù)過(guò)去投射未來(lái)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我是各種觀念的集合體

寫(xiě)在后面：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 對(duì)于一些有趣，讓我覺(jué)得“誒，有些意思”的東西，記錄下來(lái)，已成為一種慣性所為，是自然而然的。這些短句有的略含哲理，有的突出個(gè)性。我想能感嘆的是我們接受的十二年基本教育是多么不錯(cuò)，有細(xì)菌基因的，這個(gè)同學(xué)生物一定不錯(cuò)。有寫(xiě)觀念的，當(dāng)下無(wú)我的，可能對(duì)哲學(xué)感興趣吧。還不僅僅是知識(shí)，還有隨學(xué)隨用的本領(lǐng)，前幾節(jié)課才講了調(diào)適的概念，有的同學(xué)就運(yùn)用到了。（回過(guò)頭來(lái)看剛剛敲下的這句話，感覺(jué)自己又多出了一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師一樣的人格）。同時(shí)，也能看到一些這一代的一些生活，比如說(shuō)：我是一根會(huì)叫外賣(mài)的蘆葦，據(jù)我的不完全觀察，外賣(mài)似乎是已經(jīng)取代了泡面成為現(xiàn)在大學(xué)生宿舍餐的代名詞了。

? ? ? 來(lái) ，這里開(kāi)了一個(gè)小洞，如果你愿意了解這一代，被各種標(biāo)簽?zāi)：€沒(méi)有一個(gè)標(biāo)簽?zāi)軌蛲耆稳莸?5后，這個(gè)特殊的，復(fù)雜的，可能還有不少問(wèn)題的，可以投射出不少問(wèn)題的，龐大的玻璃材質(zhì)的多面體，愿你能夠以一斑而窺全豹。

? ? ? 哦，對(duì)了！在這里還涉及到了一個(gè)全宇宙全銀河系的終極難題，我是誰(shuí)？這是一個(gè)確實(shí)是一個(gè)不好回答的問(wèn)題，我好奇同學(xué)們的反應(yīng)，于是在老師說(shuō)完規(guī)則后，先環(huán)顧了一下四周看到同學(xué)在寫(xiě)紙片的時(shí)候，大都是先轉(zhuǎn)會(huì)兒筆，抓耳撓腮一下，再擠出來(lái)幾個(gè)。老師說(shuō)每個(gè)人要寫(xiě)十個(gè)，我們可是夜空中最亮的星啊，我們可是平凡世界中的不平凡啊，十個(gè)怎么能夠說(shuō)完我是誰(shuí)這個(gè)大問(wèn)題。十個(gè)確實(shí)不夠，可是大部分人十個(gè)都沒(méi)寫(xiě)夠，我也在列。不禁感嘆自己也感嘆他人，對(duì)自己的覺(jué)察是多么不夠?qū)ψ晕业恼J(rèn)識(shí)是多么的不深刻啊，但又對(duì)別人外表的觀察多么細(xì)致啊，背了一個(gè)LV的老花包，穿了一雙AJ的定制款，這個(gè)藍(lán)色頭發(fā)也太引人注目了吧，這個(gè)帆布包還挺好看，有點(diǎn)特別……有些對(duì)比，有些諷刺。還是需要好好和自己對(duì)話，需要更多內(nèi)在的連接。

? ? ? 回歸我是誰(shuí)這個(gè)問(wèn)題，第一次深刻的去想是高三備考的時(shí)候，當(dāng)時(shí)特別困惑的時(shí)候給何梵靜發(fā)微信，何梵靜回我信息：“來(lái)，告訴我，你是誰(shuí)？” 我是誰(shuí)？反問(wèn)我自己，不斷的重復(fù)問(wèn)。一時(shí)一個(gè)字都發(fā)不出去，不怪怨我的語(yǔ)言能力不夠強(qiáng)，反應(yīng)不夠快，對(duì)自己的覺(jué)察不夠深。接受這會(huì)是一個(gè)永恒存在的，不時(shí)會(huì)遇到的問(wèn)題。幸運(yùn)的是，我似乎已經(jīng)有了一些答案，同時(shí)我也清楚這會(huì)是一個(gè)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，沒(méi)有解題套路的答案會(huì)一直存在且不斷被完善。