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I便簽：

what：原因往往不是獨(dú)立存在的，是相關(guān)聯(lián)的

why：造成一個(gè)結(jié)果的原因有可能是多個(gè)，這些原因有可能是遞進(jìn)式的，也有可能是平行或相交式的。

how：我們?cè)谡覇栴}產(chǎn)生原因的時(shí)候不要滿足于找到一個(gè)直接原因，要進(jìn)一步思考有沒有其他間接原因或者根本原因。

A1便簽：

上周我在找邏輯力問題的時(shí)候，從“我總是搶話”這件事出發(fā)，探尋背后的原因，首先想到的直接原因是我怕被打斷后忘了要說什么，然后發(fā)現(xiàn)怕跑題也是我搶話的原因，之后發(fā)現(xiàn)怕自己忘了要說什么是由于怕自己的觀點(diǎn)前后矛盾，后來又發(fā)現(xiàn)原來注意力不集中可能是導(dǎo)致我忘記表達(dá)內(nèi)容的原因，再進(jìn)一步探尋發(fā)現(xiàn)原來邏輯力不夠強(qiáng)是這些原因的根本原因。

A2便簽：

我這周在準(zhǔn)備邏輯力競賽主題的時(shí)候，要利用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，將各種表現(xiàn)的原因分析一遍，找到導(dǎo)致它們的直接原因、間接原因、遞進(jìn)原因、根本原因等。然后針對(duì)每種原因給出一種解決方案，也許就可以搭建出一個(gè)小的知識(shí)體系。

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