文│小豬媽
孩子是父母的寶，捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了，生怕孩子受到什么委屈和傷害。
父母對(duì)孩子過分關(guān)注和縱容，導(dǎo)致社會(huì)上熊孩子事件頻發(fā)。
先是用長輩手機(jī)大額消費(fèi)，再是無視校紀(jì)校規(guī)，對(duì)他人校園霸凌。
這是家長管教不嚴(yán)，還是學(xué)校教育無方，在事情沒發(fā)生之前，各方都給孩子提供一個(gè)健康安全的環(huán)境。
但是，一旦發(fā)生事情后，相關(guān)監(jiān)護(hù)人以及責(zé)任人都會(huì)相互推諉。
在這種情況下，只會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的信息，那就是：我做錯(cuò)了事，會(huì)有人給我承擔(dān)責(zé)任。
那么，這是對(duì)孩子最好的教育嗎？當(dāng)然不是，就像下面發(fā)生的這起事件一樣。
01 孩子高空拋物，責(zé)任在誰？
近日，在山東青島發(fā)生了一起高空拋物事件。有人從三十多層丟東西，拋下的有垃圾、推車、水桶等，砸壞了兩輛車。
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，拋物的是兩個(gè)6歲的小孩，警方稱已找到家長進(jìn)行教育，后續(xù)家長會(huì)賠償車主損失。
在這件事里，我們看到了幾個(gè)關(guān)鍵詞：孩子、家長、教育、賠償。
孩子才6歲，未成年人，需要家長負(fù)責(zé)，這個(gè)無可厚非。但是，是不是對(duì)家長教育了，家長賠償了，這件事情就結(jié)束了呢？
如果孩子做錯(cuò)事了自己完全不用承擔(dān)后果？這樣的教育方式帶給孩子的是什么？
孩子肯定會(huì)覺得，無論做了什么，父母都會(huì)幫我解決。孩子不僅在事件中沒有受到教訓(xùn)，以后可能會(huì)變本加厲。
這讓我想起了朋友啊輝分享的關(guān)于他小時(shí)候的一個(gè)故事：
小時(shí)候我特別調(diào)皮，家住在五樓，有一次跟一群小朋友玩往樓下扔?xùn)|西的游戲，我從地上撿起來一根木棍扔了下去。
然后，大家一起非常開心地跑下去看扔的東西掉到哪里了，結(jié)果樓下好多大人等著我們出來，非常生氣，問都是誰扔的。
然后，發(fā)現(xiàn)我扔的木棍還帶一個(gè)釘子，被狠狠批評(píng)了，說如果打到人了警察就會(huì)抓走我。
我那時(shí)候害怕得不行了，直接被淚水吞沒，瑟瑟發(fā)抖。
最后，還是我媽安慰我說，這次就不抓你了，因?yàn)闆]砸到人。
那次之后，我就明白了危險(xiǎn)的事一定不能做，可能帶來的后果是難以承擔(dān)的。
萬幸的是，朋友啊輝和兩個(gè)熊孩子高空拋物都沒有傷害到人。啊輝從這件事中得到了深刻的教訓(xùn)，對(duì)他有了很好的警示作用。
而事件中的兩個(gè)“熊孩子”更應(yīng)該接受教育，哪些事情能做，哪些不能做，6歲的孩子是能明白道理了的。
02 高空拋物的危害，遠(yuǎn)不止破壞公物
有些家長可能會(huì)說，不就是扔一點(diǎn)東西下樓嗎？沒砸到人就行啦，用得了這么大驚小怪的，嚇到孩子了怎么辦？
都說，熊孩子后面一定有熊父母。作為父母，不是只保護(hù)自家孩子就行了，還要有社會(huì)責(zé)任感。
高空拋物這類事情已經(jīng)不是第一次發(fā)生了，但是高空拋物的危害卻很少人知道。
實(shí)驗(yàn)告訴你高空拋物有多可怕：
高空墜物如同懸在城市上空的刀劍，十分危險(xiǎn)。一瓶水、一串鑰匙、甚至一個(gè)雞蛋，從高空墜下，其產(chǎn)生的沖擊力與破壞力巨大。例如雞蛋，25樓拋下可致人死亡；18樓拋下可砸破頭骨；8樓拋下可致人頭皮破損；4樓拋下可致人頭頂起膿包。
所以，別再抱著僥幸心理，也不要認(rèn)為東西輕，扔一點(diǎn)下去也沒問題。
國家對(duì)高空拋物的責(zé)任也有明確規(guī)定：高空墜物不僅僅要追究民事責(zé)任，警方可以視性質(zhì)以及后果的嚴(yán)重程度，追究過失致人死亡的刑事責(zé)任。
高空拋物，害人害己。
所以家長們對(duì)孩子的安全教育非常重要。安全教育要從小抓，從小事抓，時(shí)時(shí)抓，監(jiān)護(hù)人也要對(duì)孩子盡到監(jiān)護(hù)作用，看管好孩子。
畢竟，悲劇沒有發(fā)生時(shí)，誰都可以置身事外，但是，悲劇一旦發(fā)生，便只能后悔莫及。
生命之重，不是誰都能承受。
03 三個(gè)方法，幫孩子提高安全意識(shí)
生活中處處都有安全隱患：孩子高空拋物、孩子被卡防盜網(wǎng)、孩子過馬路被卷車底、孩子玩火、觸電等等。
無論做什么，安全最重要，孩子只有在安全的環(huán)境下才能健康成長。
那么，作為家長，該如何培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)呢？
（1）時(shí)刻對(duì)孩子灌輸安全常識(shí)
家長要從小培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，孩子明白了、懂得了安全常識(shí)，他才會(huì)知道如何避免危險(xiǎn)。以下安全常識(shí)家長要時(shí)刻提醒孩子注意：
飲食安全：講衛(wèi)生、勤洗手，不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。合理膳食，不暴飲暴食。生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒。
2.消防安全：不玩火，不攜帶火種在山林里玩，不在野外點(diǎn)燃火種。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警。不讓孩子單獨(dú)使用明火煮食、不讓孩子玩電線，接觸大功率的電器家長一定要看護(hù)好。
3.防溺水安全：不要到設(shè)有防護(hù)欄、警示標(biāo)牌的江河、湖泊、河流、水塘、水池等地，玩水、游泳，謹(jǐn)防野外深井、城市窨井、施工水坑等。謹(jǐn)防幼兒家中溺水。在游泳場館也要注意安全。
4.活動(dòng)安全：不到窖井、枯井、危墻、危險(xiǎn)建筑物處玩耍，以防意外發(fā)生。不翻墻、不翻越圍欄、不爬樹、不爬桿、不玩火、不玩電、不騎車、不吸煙、不酗酒、不打架、不打牌、不參與賭博，不得做違法犯罪的事情。
（2）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性與自主性
家長應(yīng)該在孩子不同的年齡階段培養(yǎng)與之相適應(yīng)的技能。
例如，孩子可以自己吃飯、穿衣、洗手的時(shí)候，家長要放手讓他們做。如果事事代勞，孩子永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)獨(dú)立。
曾看過這樣的新聞：一個(gè)大學(xué)生因?yàn)椴粫?huì)自己洗衣服而退學(xué)。
原來是他的父母從小什么都包辦了，只讓孩子專心讀書，結(jié)果孩子連最基本的生存技能都沒有掌握，苦讀10幾年最后敗給了吃飯穿衣這樣的小事，實(shí)在讓人嘆息。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，有助于孩子學(xué)會(huì)處理事情，遇事冷靜，不驚慌。
有這樣一個(gè)9歲的小女孩，家里突然著火了，當(dāng)時(shí)父母都不在家。
她立刻帶著年僅5歲的妹妹躲在了家里的洗手間，并用濕棉被、毛巾等堵住門口。
等待消防叔叔的救援，最后兩個(gè)孩子都得救了。小女孩的從容和淡定讓人佩服。
事后對(duì)小女孩的采訪中得知，女孩的父母、老師對(duì)孩子經(jīng)常進(jìn)行安全教育，她就懂得了逃生技能。
女孩教科書般的處理方式值得家長們深思和學(xué)習(xí)。
（3）加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)注孩子的成長動(dòng)態(tài)
對(duì)孩子進(jìn)行安全教育需要家長、學(xué)校和社會(huì)多方合力。
父母除了經(jīng)常教育孩子安全常識(shí)，更要配合學(xué)校開展活動(dòng)。
現(xiàn)在學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全教育也是緊抓不懈，有天天講安全，還有通過安全平臺(tái)開展親子作業(yè)等。
父母要配合學(xué)校，多與老師溝通，了解孩子的成長動(dòng)態(tài)，掌握孩子的發(fā)展?fàn)顩r。
04
著名教育家、思想家陶行知曾說：
教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
深以為然。
孩子的思想、性格是從小養(yǎng)成的，父母對(duì)孩子的教育一定要從小抓起。
不要認(rèn)為“孩子還小，什么都不懂”，等孩子長大了再懂就太晚了。
兒時(shí)不教育，長大徒傷悲。
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作者| 小豬媽，分享育兒故事、探討育兒方法、育兒路上共成長。
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