這是一個真的事。

飔葉一篇挺好的文章，在大家的點評下，硬生生地改壞了。

某一天上午，飔葉寫了一篇《穿越黎明前的黑暗，蓄勢待發(fā)》，發(fā)到了寫作群里，文章寫得挺不錯的，用了三個很有代表性的人物事跡，形象地說出了大家的寫作困境。

飔葉這一次也是高水平地發(fā)揮，不單句子飽滿，見解犀利，甚至文章中的比喻，用得也是巧妙，她形容自己處境，是潛得水底久了，很需要一根竹竿來透透氣。

這篇文章展現(xiàn)出的寫作水平，和飔葉要求點評的態(tài)度，就是那一根透氣竹竿。

文章一出來，群里一陣嘩然。

飔葉也是難得的開懷，讓大家來提意見來修改文章，想文章好上加好。

可是許多時候的許多事情，出發(fā)點是好的，意向也是好的，同時也是用心用力去做的，可結(jié)果偏偏不盡人意。

這篇文章的修改就是如此，飔葉集中了大家的意見，努力地去修改了一次，又一次?？尚薷某鰜淼臉幼樱蠹页聊?。

我暗暗叫不好，飔葉很難才有了這透氣的竹竿，要是因為修改這個事，讓竹竿折了，她又再潛回水底，就太可惜，太遺憾了。

所以，我想試著分析一下這里面的原因，雖然未必說得對，更未必說得清楚，可我還是想為飔葉盡力地去說一說。

都說好文章是改出來的，可飔葉一篇挺好的文章，一改就改成為了平鋪直敘、寡淡無味呢？

難道是意見提得不對，或者是聽取意見不對，還是修改文章不對？

我細(xì)細(xì)思索一下，就這么來說吧，大家都還記得我們練習(xí)寫字的過程吧。

比如，你想寫好一個“一”字，你讓人來指點寫法。那么我們先假設(shè)那人說的都對，那人說，“一”字是爬坡形的，你下筆時先要頓一下，收筆時再頓一下，并形成筆鋒，你認(rèn)真地按著指點去寫了。

這么做沒有錯吧？沒有。

可你寫出來的差距會很大，為什么會出現(xiàn)這樣情況呢？

因為“一”字的頓一下，和形成筆鋒，是別人經(jīng)過了很多很多次的訓(xùn)練，才形成了大腦里的認(rèn)知，和手腕上的力度。

可當(dāng)你按別人說的去寫時，你先是腦袋里沒有模板，再是控制不好手腕的力度，出來差距大也是自然的了。

為什么甚至還不如以前了呢？

這是當(dāng)你按著指點去做，先是破壞了自身原有的平衡，再是出不來別人說的效果，那么出來的就變得不如以前了。

那么是否就不值得再聽別人的點評了呢？是否就不值得修改文章呢？

可以確定，不是的。

對于點評，我們先是要學(xué)會甄別。點評的人說得對嗎？要是不對，可以不必理會；要是不確定，可以記錄下慢慢琢磨。

我主要想說的，就是你認(rèn)為對方說得都對的，這時要做的不是馬上修改，而是思考出現(xiàn)這個問題的原因。把原因思考清楚了，才能去修改這個后果。

不然，哪怕你改了，它還是像壁虎的尾巴一樣，會再次長出來。

做過了這么一番功夫，我們才修改文章。要記住的是，切不可一股腦兒，按著別人說啥就改啥，因為不是改錯別字，而是思維，我們頑固的思維，是不可能立竿見影的。

比如，你要寫好“一”字。起碼，你先要在腦袋里有“一”字爬坡的樣子，頓一下的樣子，和筆鋒的樣子，當(dāng)你有了這些樣子，那么你才能慢慢靠近它們的樣子，不是你一下能達這到個樣子。

這里所謂的樣子，就是《刻意練習(xí)》里說的心理表征，具體什么是心理表征呢？

這么說吧，比如你從來沒有見過狗狗，那么狗狗對你來說，就只是一個字眼，并沒有什么特別印象?？蛇@對于見過狗狗的人來說，狗狗是有兩只眼睛，身上長著毛，有四條腿，喜歡吃骨頭，見到陌生人要吠，甚至要咬陌生人的家畜。

這就是有心理表征，和沒心理表征的區(qū)別。

寫作上常講的，你不單要埋頭拉車，你還要抬頭看路，這個看路，就是你要?？春梦恼碌臉幼?，并依據(jù)好文章長出你的心理表征。

別人點評了你文章，也是讓你意識到了文章還有另一個樣子，那么以后你閱讀時，寫作時，就能夠留心起文章的另一個樣子。

這是點評帶來思維的升級。

這里說一個我自己的例子吧。

最近，我常拿我一篇文章《母親》，按著某一個知識點修改，有時是強化比喻句，有時是往主旨集中，有時只是隨意地改。

改了，就放它幾天。想到時再翻出來改，我可能改了不下十次。

這么修改文章，不在于這篇文章變得有多好，而在于我對好文章的意識在不斷加深，長出更清晰的心理表征。

所以，飔葉你要繼續(xù)前行，不能因為改壞了一篇文章，廢了志氣!

我也一樣，我們都一樣!

不管寫作路上，我們遇到了什么樣的困難，還是要繼續(xù)前行的，前行下去，拐角處就是路的出口！