【陪伴十學(xué)習(xí)】我的青椒學(xué)習(xí)之旅

? ? 時(shí)間悄無(wú)聲息的從指縫間溜走,不知不覺(jué)在陜州區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園已經(jīng)上班一五年了,回首這十五年的工作,有得,也有失;有歡喜,也有難過(guò);有驚喜,也有遺憾。但對(duì)于一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō),收獲了很多,也成長(zhǎng)了很多。

? ? 我想,如果說(shuō)作為一名教師,必須要有“活到老,學(xué)到老”的精神。那么,作為一名幼兒教師,就一定要時(shí)時(shí)刻刻把全方位的學(xué)習(xí)作為基本的技能,同時(shí)要把各種技能轉(zhuǎn)變成方法應(yīng)用自如。

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? ? ? 自從去年九月,教育局要求全縣教師全部加入青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)之中。說(shuō)實(shí)在的,當(dāng)時(shí)我們都覺(jué)得這又是領(lǐng)導(dǎo)們給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)呢,因?yàn)槊恐苋?、六晚上都要?tīng)課學(xué)習(xí),還要完成布置的作業(yè)。本來(lái)我們都是上有老下有小,家務(wù)活都是在晚上加班干,白天在幼兒園工作一天,下午放學(xué)回到家也要六點(diǎn)多了,一進(jìn)家門都干緊做晚飯,吃完飯一般都七點(diǎn)多了,晚上還能干點(diǎn)家務(wù)活,現(xiàn)在可好,還要專門抽兩天時(shí)間來(lái)聽(tīng)課學(xué)習(xí),因此都有點(diǎn)抵觸這次的學(xué)習(xí)。雖然抵觸,但我是一個(gè)對(duì)什么事情都特別認(rèn)真的人,因此每周三、六的學(xué)習(xí)也從來(lái)沒(méi)有落下過(guò),準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)課,但從來(lái)沒(méi)有打過(guò)卡和寫心得體會(huì),一直到今年三月份才慢慢的養(yǎng)成這種學(xué)習(xí)氛圍。

? ? ? 有的時(shí)候,會(huì)覺(jué)得作為一名幼兒教師是多么的偉大,可以見(jiàn)證一個(gè)孩子最初的成長(zhǎng);有的時(shí)候,又會(huì)覺(jué)得作為一名幼兒教師是多么的渺小,很多人步入大學(xué)或工作崗位都會(huì)記得他的小學(xué)、初中老師,但又有多少人能記得他的第一任老師——幼兒園老師呢?

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? ? 當(dāng)你在操場(chǎng)上和孩子們一起做游戲的時(shí)候;當(dāng)孩子們圍坐在你身邊聽(tīng)你講故事的時(shí)候;當(dāng)你看到孩子們站在舞臺(tái)上跳起你教給他們的舞蹈的時(shí)候;當(dāng)你因?yàn)橐恍┦虑榛倚氖?,?tīng)到孩子們一句關(guān)心的話語(yǔ)的時(shí)候。我想,一定是這些發(fā)自內(nèi)心幸福的時(shí)刻,匯集成了一份份美好的回憶,讓我們深切的體會(huì)到作為幼兒教師的美好。

? ? 和孩子們一起慢慢成長(zhǎng),春天里,我們?nèi)シ棚L(fēng)箏,尋找春天;夏天里,我們徜徉在郁郁蔥蔥的樹(shù)林里,描繪著生命的旺盛;秋天里,我們一起感受金色的田野,體會(huì)收獲季節(jié)的喜悅;冬天里,我們手捧雪花、堆雪人、打雪仗……活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的孩子們用純真的心深深地感動(dòng)著我、感染著我。記得在每年的大班畢業(yè)典禮上,孩子們都會(huì)傷心流涕,訴說(shuō)著在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,講述著即將離別的種種不舍。這是世上最為寶貴的真情,這也是人間最美的畫卷。也許,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)詮釋“幸福”的真諦,但是我覺(jué)得和孩子們?cè)谝黄鸬娜杖找挂?,擁有孩子們真誠(chéng)的愛(ài),便擁有著幸福!


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? ? ? ? ? 時(shí)光如梭,整日與孩子們?yōu)榘?,心中時(shí)常為孩子而感動(dòng),為他們的純真笑臉、為他們熱情呼喚。和孩子們相處,簡(jiǎn)單而又純潔,只需要用自己最自然本真的一面。你愛(ài)孩子,他們自然也會(huì)愛(ài)你。對(duì)于老師的付出來(lái)說(shuō),孩子的愛(ài)是最大的安慰和補(bǔ)償,也是我們?cè)诠ぷ髦畜w會(huì)到幸福的重要原因。心存感恩,永遠(yuǎn)幸福。感恩精靈般的孩子帶給我們的精神洗禮,保持一顆感恩的心,你會(huì)永遠(yuǎn)走在幸福的路上。

? ? ? “活在當(dāng)下”——做好自己手頭的工作,完成此刻應(yīng)該完成的活,珍惜眼前的一切。正是眼前這些天真無(wú)暇的孩子回應(yīng)給我們的愛(ài),讓我們感受到了這份工作的美好與價(jià)值。?

? ? ? 珍惜作為一名最普通幼兒教師的日子……因?yàn)閷?duì)待孩子們的一往情深,他們會(huì)以三生三世去回報(bào)。

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