孩子想吃冰淇淋，家長不讓吃；想玩手機(jī)家長不讓玩，想買玩具家長不給買，想出去玩滑板家長不同意，……
只要家長不答應(yīng)孩子的提議、沒有滿足孩子的要求，TA就立馬發(fā)作，大哭大鬧、耍賴撒潑、滿地打滾，要不就抓住東西不松手，無論你采用威逼、利誘、恐嚇等等方法，統(tǒng)統(tǒng)都無效，你不妥協(xié)，他不罷休。
有些孩子更是仗著爺爺奶奶的寵愛，肆無忌憚。一不滿足他的要求就去告狀，讓父母來給你施壓，逼你妥協(xié)。
更有甚者，他會摔東西，更氣人的是，他可能會摔毀你最心愛的東西。
孩子這樣的行為，你還打算忍受多久呢？
很多家長都知道，這樣的孩子長大后，自控能力極差。為了達(dá)到目的，TA可能會無所不用其極。
想改善孩子的“不良行為”，我們就得找到其根本原因。
哭鬧，是小寶寶表達(dá)需求的本能，是他們和這個世界溝通的重要手段。在需求得不到滿足時，小寶寶表達(dá)方式的就是哭鬧，直到他們掌握用語言溝通的能力。
因此，兩歲之前的孩子，語言表達(dá)能力欠佳，當(dāng)他的需求沒有得到滿足時，會通過哭鬧來表達(dá)，是很自然又正常的事。
但是，當(dāng)三歲之后的孩子哭鬧時，家長應(yīng)該堅決拒絕，甚至不予理會。
如果此時，家長經(jīng)不住孩子的哭鬧，立即滿足孩子的要求，這就是在對孩子的哭鬧進(jìn)行及時的肯定與有力的鼓勵，這會讓孩子形成依賴路徑——無論想要什么，一哭鬧就有效。
想要有效的改善孩子這種行為，家長就得教會孩子掌握正確表達(dá)需求的渠道、恰當(dāng)表現(xiàn)情緒的方式。
具體來說，改善孩子無理哭鬧的行為，你只需做好以下四步驟就好了。
第一步，讓他哭由他鬧。家長只需要注意保護(hù)孩子的人身安全就可以了。如果孩子是在公共場合大哭大鬧，你一定要帶著孩子迅速離開。改善孩子的行為，家長需要付出的第一個成本就是“狠心”。不能因為心疼孩子而放任他，不要幻想長大了就好了。
第二步，告訴孩子怎樣做才是正確的。等孩子哭累了鬧完了，你也可以抱著孩子問問他：難受嗎？累不累？你也可以蹲下來對孩子說：哭鬧，是不可能得到你暫時不能擁有的玩具；或者說，哭鬧是不可能滿足你不合理要求的。你有任何要求、建議，可以和爸爸媽媽商量。商量，是聰明人解決問題的辦法，哭鬧是不會說話的小寶寶的表達(dá)方式。
第三步，幫助孩子學(xué)會做正確決定。你可以這樣跟孩子說：以后想要玩具、文具，或者其他東西，你都要跟家長講清楚你的理由，為什么想要？還有告訴家長，你的使用計劃和規(guī)則，什么時候玩？什么場合不能玩？每次玩多久？做不到怎么辦？至少要3條有力的理由，再問家長，可不可以買？
第四步，告訴孩子他已經(jīng)學(xué)會這個技術(shù)。及時給孩子做出正向反饋，告訴他已經(jīng)學(xué)會了 “商量”的技術(shù)、表達(dá)的方式。這個動作會給孩子極大的信心、動力和成就感，他會越來越愛“商量”了。
總結(jié)一下，家長對孩子有求必應(yīng)，沒有任何理由或者條件就滿足孩子的要求，對孩子的成長是十分不利的。家長必須教會孩子正確的表達(dá)自己的要求，控制自己的情緒，不會因要求被拒絕而傷心，不會因小小的誘惑而失控。
家長要用實際的行動來告訴孩子，哭鬧不能解決任何問題的。只有孩子不哭不鬧，學(xué)會商量時，家長才結(jié)合具體情況來考慮是否滿足他的要求。
親子合作，開心開竅。
