《混亂：改變我們生活的無序力量》——蒂姆 哈福德（經(jīng)濟(jì)學(xué)家）

《Messy:The Power of? Disorder to Transform Our Lives》

【本書精華】

發(fā)揮創(chuàng)造力，需要主動(dòng)增加不確定性，打破常規(guī)的震動(dòng)，有利于創(chuàng)造新的可能。

主流思想：

專注力：人腦不適合多任務(wù)，每次應(yīng)該只做一件事；

自控力：能管住自己，該做什么事的時(shí)候就能去做什么事，這個(gè)能力比智商更有用；

習(xí)慣的力量：做正確的事形成習(xí)慣，就沒有那么痛苦了；

任務(wù)列表工作法：做事不是行為藝術(shù)，得有明確的目標(biāo)和結(jié)果評估，要做就要把事做完；

極簡式生活：為了專注于大事，必須排除一切不必要的干擾。

而大師級(jí)的人物除了這些還有些不一樣的東西，那就是分心，有利于創(chuàng)造。

分心你能注意到新的東西，而新的東西可能是最刺激的，你自然會(huì)注意他，也就有靈感產(chǎn)生。真正的創(chuàng)新者，喜歡不確定性。但切記這種混亂不是你認(rèn)為的混亂。

凝聚力高，工作水平就低。工作水平高，凝聚力就低。

兩種隊(duì)伍：

第一種隊(duì)伍講團(tuán)結(jié)，追求所謂“黏結(jié)的社會(huì)資本（bonding social capital）”

第二種隊(duì)伍講多樣性，追求所謂“搭橋式的社會(huì)資本（bridging social capital）”

“增強(qiáng)凝聚力”其實(shí)是個(gè)非常容易的事情 —— 人的本性，就是追求凝聚力的。我從這些研究和實(shí)驗(yàn)里，大概可以總結(jié)出增強(qiáng)凝聚力三個(gè)辦法：

第一招，是“按人分組” 。把相似的人分到同一個(gè)工作小組里，這個(gè)小組天生就有凝聚力。這里的“相似”可以是任何相似 —— 對某個(gè)大問題的看法相似、工作風(fēng)格相似、人生經(jīng)歷相似、甚至是按照同鄉(xiāng)、同學(xué)分都可以。

第二招，是“樹立外敵”。本來一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部可能會(huì)有各種摩擦，但只要他們意識(shí)到現(xiàn)在有個(gè)近在眼前，實(shí)力相當(dāng)?shù)耐鈹炒嬖冢瑘F(tuán)隊(duì)很容易就會(huì)團(tuán)結(jié)起來一致對外。

第三招，是“解決問題”。在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，原本互相敵對的兩個(gè)由十幾歲的小男孩組成的隊(duì)伍，組織者使用開聯(lián)歡會(huì)、聚餐之類的方法都不能讓他們合二為一，幾乎是見面就打。最后組織者想了個(gè)辦法，讓兩個(gè)隊(duì)伍聯(lián)合起來去解決一個(gè)大問題 —— 比如說修理供水管道 —— 要想完成這任務(wù)必須得人人出力，而且還必須配合，這時(shí)候兩個(gè)隊(duì)伍就團(tuán)結(jié)起來了。

但對于有些高級(jí)工作，混亂的隊(duì)伍更有利于開展工作。

麻省理工學(xué)院的20號(hào)樓為什么能孕育出那么多頂級(jí)的科學(xué)家，因?yàn)?，這個(gè) 辦公樓沒有學(xué)科的界限，不同學(xué)科溝通更順暢，可以相互給靈感。而且最重要的是科學(xué)家們在里面可以任意發(fā)揮自己的自主權(quán)，想怎么弄就怎么弄，沒人限制你。

三個(gè)人的經(jīng)歷告訴你，制造混亂，以快取勝

亞馬遜創(chuàng)始人——杰夫 貝佐斯

他總是在自己沒準(zhǔn)備好，甚至可以說是根本就沒準(zhǔn)備的情況下，見到機(jī)會(huì)馬上就行動(dòng)。

隆美爾——納粹德國陸軍元帥

他的秘訣是快速機(jī)動(dòng)。他知道對手做什么事情都比他慢，他相信自己一定能隨機(jī)應(yīng)變，他欺負(fù)別人一本正經(jīng)的決策和行動(dòng)方法不好使。

特朗普——美國現(xiàn)任總統(tǒng)

特朗普的策略就是把局面搞亂。這不也是一個(gè)顧前不顧后，只知道進(jìn)攻沒有防守的打法嗎？特朗普這么做，必然給自己帶來一大堆漏洞，可是跟貝佐斯和隆美爾一樣，他根本不在乎。

這三個(gè)人最大的特征都是制造混亂，因?yàn)槌酥?，他們沒有勝算。

【我的思考】

整潔的背后是循規(guī)蹈矩，是把人機(jī)械化。混亂的背后是自由獨(dú)立，是讓人更像人。

所以《混亂》這本書，歸根結(jié)底，說的是人，到底應(yīng)該怎樣在這個(gè)充滿規(guī)矩和套路的現(xiàn)代世界生存。

首先我覺著這里面的混亂需要澄清一下，不是那種雜亂無章，毫無頭緒的混亂。而在這混亂的下面有一根主線。他們都會(huì)有一個(gè)共同的目標(biāo)。文中也提出多項(xiàng)目列表，你可以同時(shí)做好幾個(gè)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目做不下去，可以做做另外一個(gè)試一試，有可能這幾個(gè)項(xiàng)目會(huì)互相給一些靈感。這讓我感覺到了我在讀書的過程中，我很難專注于一本書，深挖下去，反而在這個(gè)過程中喜歡同時(shí)讀幾書來互相增加，對一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。這可以說是一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)方法。有的時(shí)候不是刻意的。但是結(jié)果確實(shí)比較好的。最近讀的這幾本書，其實(shí)都還是提升自己的，這種思維能力。還有一些對基本概念的認(rèn)知，能力。每本書都是從不同的角度去闡述對一個(gè)概念的理解。這樣其實(shí)就是多角度來看，問題。比如這本書混亂。我所接受的所有的信息都是要求有這種規(guī)范，感。需要有條理。而這本書恰恰是告訴我們這些是束縛，我們的創(chuàng)造力的。所以對文中的一些觀點(diǎn)，我是比較認(rèn)同的。但是你也要分清楚什么樣的工作環(huán)境下才可以需要這樣的一種混亂。不同的行業(yè)不同的工作任務(wù)，他需要的創(chuàng)造力是不一樣的。這也對組織結(jié)構(gòu)提出了一定的要求。而文中所列出來的那些比較極端的例子，我覺著也不是普通人可以去借鑒的。但是確實(shí)可以作為一個(gè)角度來看一些人的成功。文中所有的混亂，其實(shí)都是一種比較自由發(fā)散的一種狀態(tài)。打破常規(guī)，確實(shí)需要改變原來的循規(guī)蹈矩。但是在大破常規(guī)之前，你必須要有一定的常規(guī)。對于任何領(lǐng)域習(xí)得專家的過程都是需要建立常規(guī)，不斷的刻意練習(xí)的，但是達(dá)到一定的層次以后正如文章所說，你必須具備哈弗的水平以后，可以利用這種混亂的思維去重新提升自己的創(chuàng)造力?；蛘哒f當(dāng)你進(jìn)行一個(gè)任務(wù)時(shí)進(jìn)行不下去的時(shí)候，你可以打破自己原來的常規(guī)思考模式來發(fā)現(xiàn)新的可能性。其實(shí)也是制造一定的不確定性和震動(dòng)，實(shí)現(xiàn)新的創(chuàng)造。