緣于上周在B612教室擔當了一次故事大賽的評委，看著別人家的孩子在那里繪聲繪色地把一個個故事娓娓道來，我的心開始癢了。經(jīng)過了近8個月的閱讀輸入，一個多學(xué)期的熏陶和馴養(yǎng)，我也很好奇，我們小葉子的能力能到達哪個階段了?說干就干，那就來一次吧！
利用周末，開始籌備報名，明確比賽規(guī)則，邀請評委老師，安排好比賽時間，我們的故事大賽就拉開帷幕了！
通過抽簽決定比賽順序，第一個上場的是我們的孔浩宇同學(xué)。“老師，我是第一個上的，我不敢，怎么辦？”要知道在葉子教室，他們還從來沒有這樣正式地在大家面前說過話，展示自己。我很理解他的那種緊張和害怕，但是這種時刻，我也幫不了他。我陪他一起走到講臺前，然后默默地下去，坐到他的對面，給以他鼓勵的眼神。片刻沉默后，“大家好！今天我講的是《小紅帽》的故事……”開始了，講起故事來，也就沒那么害怕了。
接下來是圖圖，很淡定很穩(wěn)重的小男孩。他給我們帶來的是中國古代神話故事《夸父追日》。他講起故事的神態(tài)格外認真，說起話來也是聲音洪亮，字正腔圓。故事講得格外流暢，所有人都被他的故事吸引了。
前面的人都講得這么好，后面的人壓力好大?。『矞蕚涞氖俏覀冋n本上的一個故事《小熊住山洞》，他太緊張了以至于有些情節(jié)說不上來。天??！越著急越講不明白，越講不明白越著急……沒關(guān)系，因為是書上的故事，大部分孩子都知道，所以我們一起幫助翰，最終完成了他的故事。因為大家的加入，不僅僅聽了故事，還為故事的呈現(xiàn)貢獻了一份力量，小葉子們都感覺棒極了！
星宇，很多人心中的“明星”，和大家一樣，我也很期待他的表現(xiàn)。期待太高，風(fēng)險就比較高了！其實他講得也不錯，只是和我們心中所想象的水平有差距。這種落差感，令人遺憾。后來了解到，因為有好多故事都想和大家分享，久久地舉棋不定。導(dǎo)致他直到上臺前才決定好要講的故事，沒有進行針對性練習(xí)。不過，我相信經(jīng)過這件事，他肯定收獲了講故事之外的東西。一次有意義的失敗比一次平凡的成功更重要。
子軒，“其實我不想講，是我媽媽非要讓我講的。”乍一聽，是在抱怨。細細一品，實則炫耀。為何？他這句話是在講完故事，收到一陣陣掌聲和贊揚之后說的。真實情況中他不是不想只是不敢，從剛上臺那無從安放的小手到輕松從容地講完故事再到收獲贊揚、輕松一笑。通過這次活動，他完成了自我挑戰(zhàn)，沉浸其中、享受其中并收獲成就感，真替他高興！
杜怡彤，第一場唯一一個女孩子。她帶來的是一個富有想象、妙趣橫生的故事《公主怎么挖鼻屎》。有趣的故事情節(jié)，繪聲繪色的講述，伸展自信的身姿風(fēng)采，都在吸引著大家。那個時候的她不再文靜，我似乎能看到從她身上散發(fā)出的那種自信的光芒。
哲，一個愛笑的男孩子。《狼叼走了小豬唏哩呼?！?，因為孩子們都看過《小豬唏哩呼?！废盗?，所以有著強烈的共鳴！聽完之后還讓人覺得意猶未盡，討論不斷。
遠，最后一個上臺但表現(xiàn)力一點兒也不差！他的表現(xiàn)堪稱驚艷，繼童話劇之后再一次刷新了我們對他的認識。很喜歡站在臺上那個自信、大聲講故事的他，也祝福他，愿他這粒小種子終有一天，能開出一朵巨形花！
最后，奉上一張最忠實、最會傾聽的觀眾的照片。
精彩未完，待續(xù)……
