文｜親子心理師徐婧英
01
寫下這個題目，我知道，好多家長不認(rèn)同、生氣、甚至罵我。
我曾在直播中分享過這個觀點，有個爸爸很不服氣：憑啥這么說，憑什么說中國父母傻？
我不是個愛把話說絕的人。
家庭教育工作中，遇到好多父母是行業(yè)精英、人中翹楚，教育孩子卻常常犯糊涂，拎不清。
“傻瓜父母”不是辱罵，不是諷刺，是痛心，更是著急——明明，很愛很愛孩子，孩子卻根本體會不到！常被父母的“愛”傷得遍體鱗傷，心如死灰，甚至憤然離世。
這不是傻，是什么？
這樣的結(jié)果，誰之過？
糊涂的愛，就是傷害！
為人父母，這些蠢話、蠢事，你說過做過嗎？
02
不好好說話
前幾天，四川有個男生高考后自殺了。（我曾發(fā)文《男孩高考后自殺｜壞就壞在，好多父母太復(fù)雜》）
男孩說，他的遺體要么燒了，要么扔了，千萬別帶回家！
他和父母有什么深仇大恨嗎？
其實并沒有，但三千字的遺書，完全可見父母對他的語言暴力。
哪怕得98分都被罵；周圍全是學(xué)霸，競爭激烈，好不容易考了全校73名，他媽媽說：“才73名啊”，他快被氣哭。這樣的事成了家常便飯，父母還動不動打他......
難怪男孩在遺書中說 ：我的情商太低，感覺不到父母對我的愛。
心理學(xué)上說，溝通的效果，取決于對方的感受。
我相信，爸媽是非常愛他的，可表現(xiàn)出的，貌似更愛他的分。
父母愛孩子，孩子卻沒感覺到。這，怪誰？
有個媽媽和我說，青春期的女兒非常叛逆，無論說的多對，女兒都不聽。
我問她：你都說什么了？
媽媽說：比如，大冬天，天很冷，我早早就把加厚的、長款羽絨服找出來讓她穿，她就是不穿。
我問：怎么說的呢？
媽媽說：我說，好好的羽絨服你不穿，看你凍出病來，得風(fēng)濕、關(guān)節(jié)炎啥的，可千萬別怪我…...
如果你是這個媽媽的女兒，你會穿嗎？
青春期的我一定不會！
因為，我聽到的，只是怨婦般的詛咒，感到的，不是愛，只是怕?lián)?zé)任，怕落埋怨。
媽媽本意是為女兒好，怕女兒凍著，女兒收到的信息卻截然相反。
一句天堂，一句地獄。
造就孩子的話不肯說、不肯好好說，明明愛孩子，卻傷害孩子，
這不是蠢，是什么？
03
給孩子的，不是ta想要的
有家長說：起早貪黑地忙，就想讓孩子過上好生活，別人孩子有的，自己孩子也要有，甚至更好。但孩子卻不領(lǐng)情，甚至說自己不愛他，家長覺得心寒，委屈的要命……
想起一個小故事：
小白兔去釣魚，一無所獲。第二天，又去釣魚，還是如此。第三天，小白兔剛到，一條大魚就從河里跳出來，大叫：你要是再敢用胡蘿卜當(dāng)魚餌，我就扁死你……
很多父母陷入一個誤區(qū)，以為給孩子好吃吃喝好穿好玩、天價早教貴族學(xué)校，就完成了最好的教育，就是對孩子好。
實際上，你給的，只是你想給的，并不是孩子想要的。
為孩子付出沒錯，但付出有原則，活在自己世界的付出，滿足的只是自己的想法，并不值錢，有什么好委屈？
孩子想要什么？
走心的陪伴，溫暖的擁抱，及時的鼓勵，點滴的肯定，深深的理解，無條件的接納……
孩子想要的，你不給，你給的，孩子并不想要。
這么擰巴，這不是蠢，是什么？
04
“看不見”孩子
有個猶太教的長老，酷愛打高爾夫球。
一個安息日，他覺得手癢，很想去打球。但教義規(guī)定，安息日必須休息，什么也不能做。
長老忍不住一個人去打球。
然而，長老打第二洞時，天使發(fā)現(xiàn)了，生氣地跟上帝告狀。
上帝聽了，跟天使說，會好好懲罰長老的。第三個洞開始，長老打出超完美的成績，幾乎都是一桿進(jìn)洞，他開心極了。
天使又去找上帝：上帝呀，你不是要懲罰長老嗎，怎么還不見懲罰？上帝說，我已經(jīng)在懲罰他了。
長老打完九洞，成績比任何一個世界球手都優(yōu)秀，他樂壞了。天使很生氣地問上帝：這就是你對他的懲罰嗎？
上帝說：你想想，他有這么驚人的成績以及興奮的心情，卻不能跟任何人說，這不是最好的懲罰嗎？
上帝的睿智幽默，讓我佩服不已。
長老短暫快樂后一定是深深的失落———沒人可以分享他的喜悅，他也不能和人說。
多憋屈，多難受！
好多父母給孩子的，就是故事中的懲罰。
像自殺的高考男生，周圍都是學(xué)霸，拼命考了全校73名，但離父母的要求太遠(yuǎn)，他媽媽一句“才73啊”，讓這個男子漢快哭出來。
男孩的努力父母看不見，他們看見的，只是他們想要的分?jǐn)?shù)，想要的非常拔尖的孩子，孩子的努力，就這樣被忽視了……
男孩成績很好，可他很自卑，想有一臺電腦，因為同學(xué)說的事，他一件都沒聽過。父母本來說好給買，但怕影響他學(xué)習(xí)（他一周只回家一次）一直沒兌現(xiàn)。
其實，青春期的他，就是想和同學(xué)有共同語言，刷刷存在感，裝裝逼。
誰不曾青春年少？誰又不年少輕狂？父母也年輕過啊，可換到孩子，
孩子的需要，就這樣被無視了…...
還有的父母，為了怕孩子驕傲，故意夸大孩子的不足，或客觀條件，漠視孩子的進(jìn)步。
一個高二女孩的媽媽來咨詢，說孩子現(xiàn)在一考試就緊張的不行，考試前失眠，整晚睡不著。
我向女孩了解，第一次這樣之前發(fā)生了什么？
女孩說：之前數(shù)學(xué)一直不太好，有段時間，拼命學(xué)拼命學(xué)，終于，一次期中考試，考的很好，高興極了，可媽媽說，你這次考好了，是因為題簡單，下次不一定什么情況了……，我覺得媽媽說的有道理，可能真是因為題簡單，我才考好了，下次題什么樣不好說。所以，下次考試前，我特別害怕，擔(dān)心題難，怕考不好，越擔(dān)心就越睡不著….
我和女孩媽媽說起這些，她非常意外。
說，沒想到女兒會因為這個，其實，那次題并不簡單，女兒能考得那么好，她也非常高興，但她特怕女兒驕傲，所以，故意說題難，沒想到會這樣......
孩子的喜悅，就這樣被漠視了......
“看不見”孩子，忽視孩子的努力，無視孩子的需要，漠視孩子的喜悅，孩子的沒有存在感，自然沒有價值感，不自信、低自尊。
人，是需要認(rèn)可來證明自己的存在的。
孩子最希望父母看到自己的閃光點，分享自己的喜悅，父母的忽略會讓ta們黯然無光，像那個長老一樣的失落、難過甚至絕望。
客體關(guān)系心理學(xué)家溫尼科特說：當(dāng)孩子呱呱墜地之時，他們不知道自己是什么樣的人，“媽媽對我笑，是因為我可愛，媽媽對我橫眉冷對，一定因為我是個槽糕的人，媽媽看我沒有任何表情，我感覺到的是面臨被拋棄的恐懼?！?/p>
我們每天都會看到孩子，可，真的看見孩子了嗎？看見孩子的喜怒哀樂、憂思悲恐了嗎？明明生活在一起，卻變成睜眼瞎。
視而不見，也是一種傷害。
05
李嘉誠說，一個人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾！
為人父母，為了孩子我們無私奉獻(xiàn)，必要時，付出生命也在所不惜。
我們特別希望孩子好，希望孩子快樂，希望孩子幸福，可是，我們想一套做一套，想法是這樣，和孩子相處卻常常走了樣，變了味。
孩子的心是最敏感的。父母到底愛自己，還是愛想像中的孩子，ta們一下就能感到。
愛孩子，就說出來，表現(xiàn)出來啊，別明明愛，卻繞著圈，擰著勁，拐著彎，孩子根本感覺不到。
等到有一天，孩子和我們形同路人，甚至放棄生命，我們傷心難過，悲痛欲絕，又有什么用呢？
明明愛，卻不好好愛，自己不開心，孩子也遭罪，這不是傻，是什么？
醒來......
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