1.人事處的背后是覺和悟，也可以說是覺悟性；

2.看到外在行為時不是去做評判，而是帶著學習的思維，見賢思齊，見不賢而自省也；

3.覺察我們的念頭，不怕念起，就怕覺遲；

4.悟性是自我消化的過程，把學到的用在自己的身上；

5.事業(yè)是我們修行的外在呈現(xiàn)；

6.所有的工作都是對服務(wù)對象提供價值；

7.家庭教育的本質(zhì)是自我修行；

8.覺悟性開始發(fā)生作用時，會發(fā)現(xiàn)原來感覺很難的事情現(xiàn)在看起來簡單了；

9.覺察自己的心，處理事情時像經(jīng)典里說的那樣去做；

10.保持正念，讓能量朝著正向去循環(huán)，慢慢地循環(huán)向上；

11.不要成為評價者，而是盡量去創(chuàng)造價值；

12.把每個人當成自己，把自己當成每個人，才能懂得別人，也更懂得自己；

13.如何跟孩子更好地相處？

孩子成長的各個階段相處模式是不一樣的:

0～6歲，孩子比較依賴父母，情感可以快速連接，溫柔而堅定地為孩子建立規(guī)則；

6～9歲，給孩子建立人生觀、價值觀、人生志向；

青春期，最重要的是和孩子處理好關(guān)系；

14.處理青春期孩子問題時要迂回處理，點到為止，而不是直接戳破；

15.調(diào)整念頭，從底層邏輯認可孩子，念頭不對時語言、語氣更容易破壞親子關(guān)系；

16.每個時代都有每個時代的烙印，讓孩子去經(jīng)歷他該經(jīng)歷的；

17.孩子的人生是心性的疊加；

18.我這輩子要成為什么樣的人？這是志向問題，是人生的重要課題；

19.學力比學歷更重要，學力關(guān)系一生的成長。