今日新得2017.10.03

今日得到

1.知道一些秘密也許是一件挺風(fēng)光的事兒,但能保守秘密,才更能贏得別人的尊重。

《天下沒(méi)有陌生人》劉希平

2.不要去追求實(shí)現(xiàn)一個(gè)什么具體的“目標(biāo)”,而要發(fā)展一個(gè)“系統(tǒng)”。

所謂“真正的自由”,也就是財(cái)務(wù)自由、時(shí)間自由、免于疾病和貧困的自由,為了達(dá)到這樣的目標(biāo)你必須自律才行。

優(yōu)先應(yīng)對(duì)進(jìn)攻型挑戰(zhàn)。

《巨人的工具》蒂姆 費(fèi)里斯

3.儲(chǔ)蓄不是自發(fā)事件:你必須提前計(jì)劃。遺憾的是,計(jì)劃也不是自發(fā)的。

有時(shí)候,不冒風(fēng)險(xiǎn)要比敢于冒風(fēng)險(xiǎn)的決策更有風(fēng)險(xiǎn)。

如果管理得當(dāng),時(shí)間就是你握在手里的王牌,它會(huì)讓你的錢包出人意料地飽滿。

賺多賺少?zèng)]關(guān)系,成功理財(cái)?shù)年P(guān)鍵在于控制風(fēng)險(xiǎn)。

《個(gè)人理財(cái)》阿瑟 J 基翁

4.10種主要的神經(jīng)癥傾向,可以不需要外來(lái)的分析師自己分析,它們分別是:

1)取悅、迎合他人;

2)將重心完全放在“伙伴”身上,讓他來(lái)掌控自己的生活;

3)限制自己的欲望,表現(xiàn)出過(guò)分的謙卑;

4)崇拜權(quán)力,渴望擁有權(quán)力,支配他人;

5)不擇手段地剝削和利用他人;

6)將社會(huì)地位作為評(píng)判自己和他人的唯一標(biāo)準(zhǔn);

7)極度自戀,希望得到他人的崇拜;

8)有很大的野心,害怕遭遇失?。?/p>

9)過(guò)分自給自足和獨(dú)立;

10)追求完美主義。

“不斷點(diǎn)亮不能亮的燈。”

自我分析和找分析師進(jìn)行心理分析也沒(méi)什么不同,靠的都是“想要改變”的內(nèi)在動(dòng)力。

《自我分析》卡倫 霍妮

5.絲綢之路是一條宗教、戰(zhàn)爭(zhēng)、金融之路。

導(dǎo)致明王朝覆滅的更深層原因,竟然是美洲大陸的白銀大開(kāi)采?!巴品鞒氖前l(fā)現(xiàn)美洲大陸的哥倫布”。

實(shí)際上,世界歷史是一個(gè)有機(jī)的整體,全球化并不是現(xiàn)代文明才有的,絲綢之路的誕生就是一個(gè)數(shù)千年前全球化的產(chǎn)物。

《絲綢之路》比德 弗蘭克潘

6.掌握雙重感知能力,意味著我們可以一邊感覺(jué)到焦慮或不適,一邊能感覺(jué)放松。

——《你的生存本能正在殺死你》

英語(yǔ)進(jìn)程

日常英語(yǔ)到780集。

姑娘英語(yǔ)復(fù)習(xí)第一到四模塊(她要求從頭念),學(xué)習(xí)第五模塊第一單元。

運(yùn)動(dòng) 第149次 1.39公里,和姑娘一起。

今日雜感

1.“媽媽,我的日記可以編嗎?”

“可以,寫(xiě)完整就行。”

……

她編了一個(gè)去公園玩的故事——下雨+感冒恢復(fù)期+走親戚=?jīng)]有去公園。

2.“你們?cè)趺床辉谌豪锇l(fā)孩子的背誦?”回到家吃飯時(shí)候,奶奶開(kāi)始上課。

“那些人真傻?!彼职纸釉挕?/p>

“你管人家傻不傻,你要讓老師記著咱孩子。我看人家那個(gè)孩子朗誦還有動(dòng)作,叫王思涵什么的?我都天天關(guān)注著?!蹦棠汤^續(xù)堅(jiān)持。

“媽,老師認(rèn)得咱姑娘。她自己就敢跟老師說(shuō),她讓老師在午讀時(shí)間讀自己拿的書(shū),一下子讀了三個(gè)故事。我問(wèn)她:老師朗讀晨誦有動(dòng)作嗎?她說(shuō)老師沒(méi)有動(dòng)作,同學(xué)的動(dòng)作都是自己加上去的,我問(wèn)她為什么沒(méi)動(dòng)作,她說(shuō)那些動(dòng)作都太幼稚?!蔽遗e例說(shuō)明。

“你就大膽地說(shuō),你是專業(yè)朗誦的。”爺爺在旁邊總結(jié)。

……

“我家孩子內(nèi)向,碰到喜歡的,自己都不去爭(zhēng)?!彼阅兀考议L(zhǎng)幫孩子爭(zhēng)?

爸爸又問(wèn):“你們大學(xué)畢業(yè)的那些,A的多還是B的多?”(他以為的A比B好)

我回答:“嗯,有好多A+的?!?/p>

爸爸奇怪:“怎么會(huì)?”

我:“讀博出來(lái),自己謀劃的?!?/p>

我估計(jì)爸爸以后不會(huì)再問(wèn)這個(gè)問(wèn)題了。

“人生早已不同,沒(méi)什么好比的。您現(xiàn)在這就挺好的。”我補(bǔ)了一句,安慰一下。

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