先給大家講一個(gè)很多人都看過的印度電影《地球上的星星》，主人公伊夏是一個(gè)父母老師眼中的學(xué)渣，各科考試成績(jī)墊底，上課發(fā)呆，偽造假條上課出去逛街，和鄰居小胖打架，父親二話不說就打了伊夏，父親是個(gè)古板的家長(zhǎng)，認(rèn)為成績(jī)就是一切，開家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)說伊夏已經(jīng)念了兩個(gè)二年級(jí)了，今年再不升級(jí)就要被學(xué)校開除了，父親一怒之下把伊夏送到了寄宿學(xué)校，伊夏感覺自己像被拋棄了一樣，開始慢慢的變的沉默寡言，連曾經(jīng)最喜歡的畫畫也提不起興趣。作為代課老師的米叔自帶舞臺(tái)效果自由活躍的美術(shù)課贏得了孩子們的好感，米叔發(fā)現(xiàn)小伊夏沉默寡言的眼神中透露著絕望，得知伊夏的情況后，找到了小伊夏的家長(zhǎng)，問清原因后他拿著伊夏的作業(yè)告訴伊夏的爸爸，小伊夏不是不專心學(xué)習(xí)，他有讀寫障礙癥，同齡人可以做的事他做起來是那么吃力，還要承擔(dān)周圍所有人的不理解，他的自信心都被摧毀了，他連畫都不畫了，這是多么的悲哀。接著米叔在課堂上給同學(xué)講了一個(gè)故事，從前有一個(gè)男孩，他不會(huì)認(rèn)字也不會(huì)寫字，無論他怎么努力，那些字就像跳舞一樣在他眼前晃來晃去，他討厭念書，可誰又知道他的苦？可憐的男孩受不了周圍的壓力，大家都在嘲笑他，但他還是勇敢面對(duì)，突然有一天他靈光乍現(xiàn)，他的理論讓全世界都為之震驚，你們猜他是誰？米叔看了一眼伊夏，告訴同學(xué)們，這個(gè)人就是愛因斯坦，他用相對(duì)論震驚了全世界，并于1921年獲得諾貝爾獎(jiǎng)，然后米叔還告訴大家，直升機(jī)的發(fā)明者，偉大的發(fā)明家和畫家達(dá)文西，小時(shí)候?qū)懽志褪沁@樣的，伊夏一看，我寫字不就是這樣嗎，米叔說，在我們當(dāng)中，就有這樣能改變世界的人，因?yàn)樗麄兡苡貌煌难酃饪词澜纾麄兿敕í?dú)特，不是每個(gè)人都理解他們，但他們一旦成功就會(huì)令世人驚艷。接著就讓大家出去找自己感興趣的東西，然后把伊夏單獨(dú)留下來對(duì)他說，剛才有一個(gè)人我沒有提到，可能是他還沒有成名吧，他的名字叫伊夏。之后在米叔科學(xué)耐心的輔導(dǎo)下，伊夏重新建立了自信心，各科成績(jī)也都慢慢的提升。接著，米叔舉行了全校繪畫比賽，把五彩絢爛的顏色洋洋灑灑的畫進(jìn)畫里，校長(zhǎng)答應(yīng)要把獲獎(jiǎng)畫作作為畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的封皮，伊夏的畫當(dāng)之無愧的排在了第一名。畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的封底是米叔為伊夏畫的張嘴大笑的畫像。每個(gè)孩子都有某一方面的天賦，如果沒有發(fā)現(xiàn)，那也只是暫時(shí)沒有找到打開它的開關(guān)，可太多孩子就是在還沒來得及找到開關(guān)的時(shí)候，天性就已經(jīng)被抹殺了，再也找不到打開開關(guān)的鑰匙。

一把鑰匙開一把鎖，“因材施教”是早在我國古代圣賢孔子就提出的理論，了解和熟悉學(xué)生的個(gè)性特征,在此基礎(chǔ)上,根據(jù)各個(gè)學(xué)生的具體情況,采取不同的教育方法。

有一次，孔子講完課，回到自己的書房，學(xué)生公西華給他端上一杯水。這時(shí)，子路匆匆走進(jìn)來，大聲向老師討教：“先生，如果我聽到一種正確的主張，可以立刻去做么？”

孔子看了子路一眼，慢條斯理地說：“總要問一下父親和兄長(zhǎng)吧，怎么能聽到就去做呢？”

子路剛出去，另一個(gè)學(xué)生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地問：“先生，我要是聽到正確的主張應(yīng)該立刻去做么？”

孔子馬上回答：“對(duì)，應(yīng)該立刻實(shí)行?！比接凶吆?，公西華奇怪地問：“先生，一樣的問題你的回答怎么相反呢？”

孔子笑了笑說：“冉有性格謙遜，辦事猶豫不決，所以我鼓勵(lì)他臨事果斷。但子路逞強(qiáng)好勝，辦事不周全，所以我就勸他遇事多聽取別人意見，三思而行。”

三省吾身，在我的教育故事里也一致秉承和踐行著這一思想。