作為一個(gè)寫手，一路無名。想必日后功成，回憶起來，除了寫故事，也找不到什么好的方式來證實(shí)青春的那些曾經(jīng)。
時(shí)間就這么過去了，像做了一個(gè)冗長的夢。夢里遍布癡男怨女的山水路橋，烏鴉說了情話，鐵樹開了花。
一切始于五年前的高三，那個(gè)執(zhí)著的姑娘所有夢都結(jié)束的那段日子。這個(gè)一葉障目的俗世故事，現(xiàn)在我講給你們聽。
01
午休時(shí)候，同學(xué)們都在沒完沒了地解決一張又一張的試卷，默背著計(jì)算公式和古文，盡可能節(jié)約時(shí)間，好好趴在桌上好好睡一覺。
學(xué)渣同桌晨晨，早就用衣服墊著腦袋找周公去了，我看著他桌上的一盒特侖蘇，剛撕開吸管……“你……妹……”他突然斷斷續(xù)續(xù)地說：“不……許……吃……我的東西……”
我驚訝地問：“你醒了？”
晨晨沒有反應(yīng)，眼睛依舊緊緊閉著，只有口水還在順著嘴角慢慢向下流，估計(jì)是說夢話。我嘆了口氣，繼續(xù)喝了一口。
“不……許……吃……”晨晨又吐了三個(gè)字。
我嚇得跳了起來，椅子劃拉地板的動(dòng)靜有點(diǎn)大。這時(shí)，教室的門開了。
02
我急忙坐在位子上等著挨批，卻發(fā)現(xiàn)教導(dǎo)主任步伐匆忙地走到門口第一排的同學(xué)那里嘀咕幾句。那個(gè)同學(xué)起身走到小晴面前，小晴站起身跟著主任走了出去。
這下教室頓時(shí)熱鬧起來。
高三時(shí)期，除非是觸犯校規(guī)，否則教導(dǎo)主任不可能單獨(dú)找學(xué)生去政教處談人生的。
小晴平時(shí)也很文靜，不該犯什么大錯(cuò)?？墒且幌挛缫膊灰娦∏鐏砩险n，班長去辦公室，也沒見到她的身影。
直到晚自習(xí)，我們詢問值班老師。老師吞吞吐吐不肯說明，頓時(shí)我們在下面議論得不可開交，這事可能大了。
這事大了。
03
第二天，整個(gè)年級(jí)都在傳一個(gè)女生暗戀老師的消息，那個(gè)老師是教物理的，叫王瑞，女生已經(jīng)被學(xué)校勒令休學(xué)一周了。
頓時(shí)一個(gè)霹靂打了過來，這不就是在說小晴和我們班主任嗎？這種電視劇里的狗血橋段，還真發(fā)生在我身邊了？不過就是暗戀老師而已，沒必要勒令回家吧。
這事沒那么簡單。
04
接下來幾天，小晴始終沒來上課。
王瑞的物理課也換了一個(gè)老師代課，對于此事，大家都閉口不談。
本以為這場暗戀風(fēng)波就這么稀里糊涂地過去了，可是代課老師還要教別的班級(jí)，我們的復(fù)習(xí)進(jìn)度逐漸受到了影響。正當(dāng)我們的不滿情緒快要瀕臨爆發(fā)的邊緣，物理課代表站出來說了事情的經(jīng)過。
小晴是轉(zhuǎn)讀生，大家都叫她紅衣姑娘，所有同學(xué)對她最深的印象就是無論天氣冷暖，她都會(huì)穿那件紅色的毛衣。小晴之前在讀的學(xué)校管理制度并不是很好，為了學(xué)業(yè)前途就轉(zhuǎn)到新的環(huán)境奮斗一把。小晴本身就不合群，缺乏熱情自然顯得孤僻。
王瑞看到這種情況，就對她的關(guān)注更多了些。只是這關(guān)注的溫暖，反而滋生了愛意的種子，漸漸在姑娘心里萌芽，生長。自此，一發(fā)不可收拾。
小晴開始在作業(yè)本上附上紙條，詢問王瑞一些物理問題。王瑞看到她虛心好學(xué)，自習(xí)時(shí)間就幫她補(bǔ)習(xí)。小晴誤以為王瑞的這種舉動(dòng)恰好地回應(yīng)了她，猶豫很久，終于表白了。
有些表白，明知道會(huì)被拒絕，卻也義無反顧地去做了。這么想，反而有些熱血。
這一次，王瑞在她的作業(yè)本上沒有看到物理問題，而是收到了一個(gè)愛心紙條，上面寫著：“老師，我喜歡你，我們在一起吧?！?/p>
這句話像顆子彈，頓時(shí)擊潰了兩個(gè)人。
05
我們的物理老師王瑞，體型削瘦，卻是個(gè)能把風(fēng)衣穿得格外好看的大叔。雖說并不是很帥，但是他板書后轉(zhuǎn)身，手捏粉筆從容向我們解釋物理力學(xué)的時(shí)候，簡直帥到山河失色。
他說：“力是物體對物體的作用，使物體發(fā)生形變和改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因?！?/p>
出于偶像情節(jié)，我最多把這種吸引力當(dāng)做崇拜感。只不過這個(gè)力可能在小晴和老師之間變質(zhì)了，兩者接觸太深反而形成了摩擦力。
對于那些我們生命中越慎重，美好的東西，我們大多都存在一種不可觸碰的心理，就如同光遇到質(zhì)量大的天體也會(huì)拐彎。
可是愛情的線條哪會(huì)預(yù)測清楚，不知不覺就被吸入黑洞，然后湮沒。
06
休學(xué)三天，小晴回到學(xué)校。
王瑞在辦公室和她談了很久，最后卻是兩人大吵一場。小晴不死心，借來同學(xué)的手機(jī)半夜給王瑞發(fā)短信，沒有收到任何答復(fù)。
同學(xué)勸她別忘了自己來的目的，還是學(xué)業(yè)要緊。小晴合上手機(jī)，不出聲怔怔發(fā)呆。
誰也沒料到接下來的日子，整個(gè)學(xué)校被鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
第二天，小晴和往常一樣認(rèn)真聽講，等到物理課上，課堂說不出來的壓抑，安靜極了。小晴拿出一把圓規(guī)，尺尖對著自己的臉橫生生地扎了下去，剎時(shí)血就流到桌子上。
同桌看到了，頓時(shí)驚叫一聲，慌忙抱住隔壁桌子的同學(xué)哭泣不止。班里像顆炸開了的氣球一樣頓時(shí)躁動(dòng)起來，王瑞慌忙給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打電話。
最后教導(dǎo)主任帶著醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生慌忙趕來，包扎好后，將小晴送往了醫(yī)院。
這課是沒法繼續(xù)了，王瑞看著一片狼藉的班級(jí)，拿起書本就離開了教室，門都忘了帶上。
07
小晴一開始就把自己定位錯(cuò)了，那些所謂的煩惱和煎熬，通通都不存在才對。
哪怕你為他從18歲等到80歲，聲嘶力竭說出“我喜歡你”也沒用。
之后，學(xué)校給小晴辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。她不同意，跑去校長辦公室哭鬧著一定要回來上課。學(xué)校和她的家長聯(lián)系后，最后的結(jié)果是休學(xué)一個(gè)月。
那段日子里，小晴跑來學(xué)校門口要向?qū)W校討個(gè)說法，被門衛(wèi)大爺攔住，告知家長后學(xué)校派車把她送回了家里。我們看著她抓著鐵門，肆無忌憚地坐在那里哭著，都有種說不出來的挫敗感。
可能那天她是真的要放棄自己喜歡的人吧。一把火燒了住了很久的房子，看著殘骸和灰色的絕望，雖然知道那是她的家，可是再也回不去了。
最后的最后，直至高考那天，我再也沒見過小晴。
08
弟子問大師：“你能說說人類的奇怪之處嗎？”
大師回答道：“他們急于成長，然后哀嘆逝去的童年。他們用健康換金錢，不久后又想用金錢恢復(fù)健康。他們對未來焦慮不已，卻又無視現(xiàn)在的幸福。所以，他們既不活在當(dāng)下，也不活在未來。他們活著仿佛從來不會(huì)死亡，臨死前，又仿佛從未活過。”
奈何遺憾，此生恨晚。
我們總是期望遇見一個(gè)人，但大多都求而不得。就像小時(shí)候想要的玩具，就像年少時(shí)喜歡的人，總會(huì)在夢里出現(xiàn)很久，總會(huì)在內(nèi)心深處騷動(dòng)。
世事難容，相愛一場從來都不是件容易的事。那個(gè)你認(rèn)為對的人，可能還在千里迢迢外，沒來得及腳踏七彩祥云趕來。求而不得是痛苦的，有無數(shù)人困在這條路上。
你是自己人生的導(dǎo)演，何必寫這么艱難的劇本為難自己。那個(gè)不適合的人，即使你把他刻成幾萬字的碑臺(tái)也沒用。你可以哭泣，但別忘記要笑著奔跑。你所經(jīng)歷的一切，執(zhí)著的所有，所有喝多的酒，吸進(jìn)肺里的煙，一切終止于此。
09
中島美嘉有首歌這么寫：
我也曾想過一了百了，因?yàn)樯漳翘煨踊ㄩ_了，在那灑下的陽光下打盹，像只蟲子一樣就此長眠。因這般的事物存在，我稍稍有那么期待這個(gè)世界了。
生命本就短暫，來不及見證那些遙遠(yuǎn)到令人恍惚的詞語。
比如地久天長，海角天涯。
比如碧落黃泉，滄海桑田。
所以，要活下去。所以，請你別輕易傷害自己，讓我們每天都腳踏實(shí)地好好活下去，別忘了那吞噬了銀河的搖曳火光下還映有你的影子。等初雪落下，白茫茫如一片幻城，你一定會(huì)慶幸自己沒有在絕境中閉眼了事。
或許哪一天，便會(huì)有一個(gè)不期而遇的大禮包等你拆開。
10
聽完這個(gè)故事，我唯一的要求是別問我故事是不是真的。
好多故事都在記憶中，像一個(gè)不經(jīng)意留下的夢一樣，來了又走。雖然我說不出這是好夢還是噩夢，可我還是想在夢中呆得久一點(diǎn)，也想重新?lián)炱疬@片倒影。
不過，這些都不重要了。
那些美好又特別遙遠(yuǎn)的東西，無論何時(shí)想起來，大腦就會(huì)一片空白，然后出現(xiàn)漫天綻放的煙花。
祝你幸福。
