? ? ? ? ? ?文/ HI 未來小孩
天冷，要孩子添衣，他不穿；餐桌上，要孩子專心吃飯，他亂跑。管不住，說不聽，大人擔(dān)心又抓狂。這些聽起來，都是雞毛蒜皮的小事。但日日與幼兒相處的爸媽或老師，一定能了解，正是這些小事，讓你抓狂。如何給孩子選擇建議，終結(jié)親子大戰(zhàn)？
為什么會這樣？道理很簡單，因為你和孩子有“不同的需要”。親子個別的不同立場，導(dǎo)致的不同需要和不同選擇，卻會在交流中產(chǎn)生沖突，也很容易陷入“誰聽誰的”親子大戰(zhàn)。只聽大人的話或只順著幼兒的堅持，這樣的二分法，都不會是最好的結(jié)果。因為那樣的結(jié)果，大人和小孩都無法學(xué)習(xí)到真正的溝通，只會為親子大戰(zhàn)火上澆油。
什么是真正的溝通呢？真正的溝通，是能看見彼此的需要，找到利己也利他的妥協(xié)點！
成功溝通的四部曲：同理心 + 明確表達(dá)想法 + 提供選擇 + 自然關(guān)聯(lián)因果關(guān)系。認(rèn)可孩子的需求，清楚表達(dá)大人的考慮，帶領(lǐng)幼兒選擇，讓幼兒自己為選擇結(jié)果負(fù)責(zé)。
? ? ? 這里有一組美國波士頓教師訓(xùn)練中心的師生溝通范例：
? ? ? 凱：我不要穿長褲！? ? ? ? ? ? ? ? ? ?師：我知道你喜歡穿裙子，不喜歡穿長褲。（同理，尊重孩子的需求）
? ? ? 凱：我討厭穿長褲！? ? ? ? ? ? ? ? ?? 師：我知道你喜歡穿裙子！但天氣很冷，必須穿長褲保暖（明確表達(dá)需求）。我愛凱瑟琳，不希望凱瑟琳著涼生病。
? ? ? 凱：我不冷，我不喜歡穿長褲！ 師：我知道你喜歡穿裙子！但天冷穿長褲才保暖。你可以把長褲套在裙子下，或把裙子暫時換成長褲，你決定。（帶領(lǐng)孩子進(jìn)行多項選擇）
? ? ?凱：我不喜歡長褲，我不要穿！? 師：天氣很冷，你必須穿長褲保暖。我等你套上或換上長褲，再帶你出去。我們的戶外時間很短，假如你錯過，就只能等明天了。（不同選項帶來的結(jié)果關(guān)聯(lián)）你必須穿上長褲，才能出去玩。
? ? 十五分鐘后，孩子很不高興地把長褲套在裙子下，來到我跟前，說她準(zhǔn)備好了。但一到操場，她只玩了五分鐘就不得不回到教室。隔天，老師只等了五分鐘。第三天，集合時間一到，她就自己穿好了，沒有掙扎哭鬧。兩周后，她決定直接穿長褲上學(xué)。
一、同理心對待，不批判孩子的需要。大人要尊重孩子的需要，例如說“我知道你喜歡穿裙子”“我知道你還想玩”……而不是批判孩子需要的對或錯，說出諸如“冬天不能穿裙子”“冬天穿裙子，你想冷死?。俊薄?i>同理，可以讓孩子平靜下來，愿意聆聽你所說的；而批判，則讓孩子充滿防御心，并且會采取反抗的態(tài)度。
二、明確表達(dá)大人的想法和需求，避免模棱兩可。大人有時沒有分清楚自由和放任，忘記了什么是常識。天冷要添衣、在公共場所用餐不宜到處亂跑……這些基本的常規(guī)，都要清楚的讓孩子了解。這不是選擇題，而是大人保護(hù)、教育孩子的必要要求。
三、給孩子提供有限的選項，帶領(lǐng)幼兒選擇。為了尊重孩子的需要，我們要給孩子兩三個選項，讓他抉擇，不僅讓他感受到擁有選擇權(quán)，也能讓他學(xué)會考慮、接納、妥協(xié)自己與他人的看法。
四、自然關(guān)聯(lián)選擇的因果影響。不同的選擇，會帶來不同的結(jié)果，運(yùn)用自然關(guān)聯(lián)性來教養(yǎng)，不但有效果，也較能持續(xù)。不穿長褲，就無法出去玩；花太長時間決定穿長褲，自然就縮短了戶外游玩的時間；當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)換來換去很麻煩時，便自己能決定改變冬天的穿衣選項。自然關(guān)聯(lián)性的因果關(guān)系，讓孩子清楚察覺到“自己”是行為的負(fù)責(zé)人，因而學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)。它使幼兒了解自己有能力操控因果關(guān)系，并為自己的選擇感到驕傲，增強(qiáng)了對正向選擇的幾率和習(xí)慣。它也能讓孩子體會到，什么是不妥的選擇，進(jìn)而從中學(xué)習(xí)，避免重蹈覆轍。
每個孩子都是不同的，并非所有的孩子都會明確表達(dá)堅持，有些內(nèi)向或倔強(qiáng)的孩子，也許會一聲不吭或百依百順，但行動上壓根兒不配合。李坤珊老師在書中也提到了這種情況，讓我們從孩子的“行為”中，花比較多的心思，看見他們的需要，找到妥協(xié)。決不是批判或改變他的需要，而是找到方法順應(yīng)需要，讓他安心做自己。
從孩子的“需要”來看他們的行為，大人能學(xué)會冷靜和不動氣，才能看見他們真正的快樂和擔(dān)憂。
內(nèi)心富足，才能給予。在關(guān)懷的環(huán)境里長大的人，才會懂得以別人的需要去關(guān)愛他人！即使他只是個三四歲的幼兒！
