孩子不愿意寫(xiě)作業(yè):羅秋蘭老師與女兒的對(duì)話(huà)

#??親子?當(dāng)孩子不想做作業(yè)??#

孩子不想做作業(yè),拖拉磨蹭,咸魚(yú)一樣死氣沉沉……

擔(dān)心孩子頹廢墮落,擔(dān)心孩子迷茫無(wú)助,擔(dān)心孩子沒(méi)有前途……

想下手不知道從哪兒開(kāi)始,想幫助孩子往往適得其反,說(shuō)不聽(tīng)打不得,關(guān)系越來(lái)越疏離,鬧不清孩子到底在想啥……

這些恐怕都是很多家長(zhǎng)心里的痛。

孩子真的不想好嗎?孩子真的不知道該做什么嗎?為什么孩子就是做不出來(lái)?做出來(lái)堅(jiān)持不了?……

我拿什么奉獻(xiàn)給你,我的孩子?

或許看見(jiàn)孩子的真心,給予她真正的接納和肯定,允許她困頓,理解她沉淪……當(dāng)生命感到更大空間的存在,孩子反而有力量走一條屬于自己的路了。

只是,爸爸媽媽們我們需要問(wèn)自己:

1.我們真的相信孩子可以嗎?

2.我們真的允許孩子可以嗎?

3.如果孩子做不到,我們還能發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)她嗎?

4.孩子到底做了什么努力,我們真的看見(jiàn)了嗎?

5.如果我們真的愛(ài)孩子,都幫不到她,那孩子還能相信誰(shuí)?還會(huì)有自信嗎?

……

我猜,你們都有答案的。[咖啡]

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