4周成長踐行時間過去了，每天過得都很充實，收獲很多，也發(fā)現(xiàn)了努力的方向和一些好的方法，具體總結(jié)如下?！ ?/p>
一、外出學習，對比自己，發(fā)現(xiàn)進步的方向，也明確自身一些優(yōu)勢?！ ?/p>
周一下午兩點，我到教研室與一些領(lǐng)導到臨猗縣學習了一天半，周二晚上6回家。我們到了兩所很有特點的中學，一所是縣城走讀中學，教學成績排在全縣首位，另外一所是農(nóng)村寄宿制中學，兩年內(nèi)從全縣14名進步到現(xiàn)在前8名?？傮w感覺，一是兩所學校教學氛圍濃厚，臨二中走廊、廁所內(nèi)張貼著中考考試知識點，牛杜中學以閱讀活動為抓手，大力開展讀書寫字活動。二是教學常規(guī)工作細致高效，臨二中辦公室分塊布置，每名教師有自己的專屬辦公桌，教師批改的一疊疊作業(yè)整齊擺放在桌子上；在牛杜中學也是如此，一天天一周周的教學設(shè)計整齊地裝訂在一起，學校每半月檢查總結(jié)?！ ?/p>
常規(guī)工作是高效工作的前提和保證，這句話反復得到驗證。
同時，對比自身情況，我們也更多一些信心，不論是對于課堂教學的思考，還是自身能力的提升，我們早已意識到高效課堂和教師素質(zhì)提升的重要性，也已經(jīng)在實踐，現(xiàn)在需要做的是做得得更規(guī)范，更徹底一些?！ ?/p>
對于課堂教學的啟發(fā)，我想到了思維導圖和學習卡的制作，指導學生學會制作學習卡，不僅提升學生實際動手能力，還可以強化記憶，提升知識系統(tǒng)性。這個好辦法，以后我要開始實踐，豐富作業(yè)的形式，多方位地提升學習應用能力?！ ?/p>
二.持續(xù)寫作，深入思考，準確地認清現(xiàn)實，更發(fā)現(xiàn)了需要提高的地方。
這周我連續(xù)寫了6篇文章，兩篇專欄學習心得，一篇孩子成長記錄，一篇教育現(xiàn)象，兩篇工作發(fā)言總結(jié)，平均每篇文章2000字，花費時間兩個小時。根據(jù)上周計劃，超額完成，寫作的內(nèi)容關(guān)于清明節(jié)憶親人未能完成，有一些客觀情況。周一二出外學習，周三整理初三復習稿5篇，周四開會與聽課，周五一天開了三個會議，上了3節(jié)課。于是，根據(jù)實際情況，我將兩次發(fā)言稿整理成文章保存下來，為以后學生管理做好檔案記錄?！ ?/p>
本周寫作的幾篇文章中，我有三個重要的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.概率權(quán)的認知是窮人思維和富人思維的根本差別?！ ?/p>
富人愿意承擔一些目前的損失，持續(xù)地投入到大概率的事情上，未來收獲更有價值的東西。扎克伯格投資Facebook,一些成功的人選擇到適合的地方工作，為孩子選擇未來更有潛力的專業(yè)和行業(yè)等?！ ?/p>
窮人正好相反，窮人放棄了未來發(fā)展的可能性，目光放在了眼前的確定性上，比如一些10多歲的孩子放棄讀書，去超市當服務員，到外地做保安。在寶貴的學習年紀里，他們選擇一些有成長性的技能和工作更有利于未來，比如學習廚師，培訓等。
2.學區(qū)房是社會階段性發(fā)展的產(chǎn)物，良好的家庭教育更重要?！ ?/p>
時下，基礎(chǔ)教育階段學校多選擇根據(jù)戶籍和學區(qū)房來決定入學。這對社會發(fā)展有一定的積極意義，優(yōu)質(zhì)教育資源是有限的，父母想要子女接受好的教育，就要為社會多做貢獻，購買到學區(qū)房。同時，這樣也阻礙了下層社會向上涌動的機會，社會公平正義得不到體現(xiàn)，政府有責任在行政區(qū)域內(nèi)實現(xiàn)均衡教育。事實上，社會和政府都意識到了這些，不過還要一定的時間才能實現(xiàn)?！ ?/p>
對于子女的成長，父母教育更為重要，子女的習慣和品格形成受父母的影響很多，以及人生觀和價值觀的培養(yǎng)也更多受父母的教育和引導。因此，父母要保持開放的思想，持續(xù)學習，用先進的科學方法教育子女，言傳身教，耳濡目染，良好的環(huán)境中更容易成長出優(yōu)秀的子女。從成長環(huán)境來說，父母是誰更重要，父母的人生態(tài)度和處事方式都會是孩子模仿學習的榜樣?！ ?
3.作為一名老師，教書育人是職業(yè)要求，教書是任務，育人是根本。
2017年中考在即，不到兩個月后就到了。周四早上，我們年級為學習成績前1/3的學生開了一個會議。這些孩子思想上明白學習的重要性，在自我管理和學習方法上存在一些問題。于是，我選擇從三方面談起，樹立信心，時間和精力管理以及高效學習?！ ?/p>
信心是做好一切事情的關(guān)鍵，充沛的精力是高效學習的前提，良好的方法使學習事半功倍?！ ?/p>
周五早上，我們給成績后1/3的學生開了一個會議。以前，我對這些孩子有些偏見的?；仡^想想，我的認知還是有一些問題，現(xiàn)在才可以更全面的認清一些事實。孩子的成長重要的是自己，這沒有問題，但是在年紀小的時候，理智腦沒有充分發(fā)育，自我意識不能充分認知，他們就會受環(huán)境的影響。父母的教育，原生家庭以及成長環(huán)境是很重要的因素，還有孩子遇見的同學、朋友和老師都是他們生命中的重要他人?！ ?/p>
這些孩子長大后要進入社會，他們遵守紀律，明辨是非，有自制力，有追求，就可以健康的成長，為社會做一些積極貢獻。以后，我要多花些功夫關(guān)注他們的健康成長。
積極向上的態(tài)度讓我們不斷進步，很多時候我們都是勤奮不夠，遠遠沒有做到全力以赴，遵守紀律，擁有時間觀念，良好的人際關(guān)系讓我們可以走得更遠?！ ?/p>
三.關(guān)于寫作的一些新思考?！ ?/p>
這周古典老師在《超級個體》談了一些寫作的方法，我總結(jié)一下?！ ?/p>
寫作的三個主要功能：為自己而寫，鍛煉思維能力，提高影響力。為自己而寫這個功能，我早已意識到，只是未能知行合一，到底還是不知道了。還有，為孩子記錄一些文字，以后能夠與孩子一起回憶這段成長的美好時刻，我計劃一周寫一篇短文記錄Sunny的成長趣事，已經(jīng)完成了一篇。
寫作分三個主要目的：自己寫爽就可以，文檔式寫作，說理性寫作。一些情感類的記敘文和散文就屬于第一種，一些談話稿與寫作反思就屬于文檔式寫作，一些介紹概念和觀點的文章就屬于說理性寫作。格式性的說理性寫作是我未來寫作的方向?！ ?/p>
寫作是逆向的表達過程，寫作的目的是為了讀者閱讀線性的句子，形成樹狀的結(jié)構(gòu)，最后建立網(wǎng)狀的思考。因此，一個寫作好的人，一定會學習好，反過來則不一定。這在于很多時候，學習好的人忘記了當初沒能掌握知識前的感受，容易用一些晦澀難懂的術(shù)語，跳躍式的方式講述自己的觀點，沒有顧及到讀者的感受。這也提醒我一定要不斷地寫作，充分鍛煉起換位思考和溝通交流的能力，才能理解學生的學習狀態(tài)，選擇好恰當?shù)恼Z言和合適的方式教學?！ ?/p>
說理性寫作的五個步驟：說什么觀點，有什么價值，還需要了解什么概念，如何可以做到，作者如何評價這個觀點。在第二個步驟中，我們要使用案例和類比來說明事理，因此要積累素材和案例?！ ?/p>
卡片式學習就可以幫助我們積累足夠多的案例，也提升我們學習的效率，這在于認知科學已經(jīng)揭示了，認知和提取呈負相關(guān)。我們學習時，可以先記錄一些要點和提示，過一段時間再完成筆記，記憶和提取效果會提高很多。
回過頭來，我們繼續(xù)看格式化寫作，一是通過積累素材，可以節(jié)省時間，專注于其它語言和邏輯的提升，寫作效率高，二是格式化寫作可以將素材的順序打亂，重新排序，這就提升了寫作的創(chuàng)造性?！ ?/p>
總之，以后學習時，我要延時制作卡片，注重積累素材，逐漸開始格式化寫作。之前，我可以再次讀之前的書和文章，重新挖掘之中的素材和推理方式，發(fā)揮出它們的最大價值。
四.下周的一些計劃。
寫作:完成5篇文章，兩篇文章關(guān)于閱讀心得，一篇關(guān)于工作總結(jié)，一篇關(guān)于多維競爭，一篇機動調(diào)整。
素材積累:閱讀完《硅谷來信》關(guān)于子女教育的四篇文章；《Success》一章的學習和記筆記；專欄閱讀時，閱讀思考，開始制作卡片；每天閱讀一篇上周專欄的文章，積累素材?！ ?
教學: 期中考試；初三8年級（上）5單元復習稿制作；作文專項訓練?！ ?/p>
第四周已經(jīng)結(jié)束了，通過持續(xù)寫作，認真踐行，我有了很多收獲，不僅極大地提升了學習和工作效率，還發(fā)現(xiàn)了今后學習和工作的方向。這也就是我們提到的多維提升打造競爭力，不斷成長，加速成長?！ ?/p>
祝大家周末愉快，新的一周有新的收獲。
