機(jī)會(huì)就在手邊，等你牢牢抓住
? ? ? ? ? ? ? ? ? ——抓住機(jī)會(huì)的三步法
R-閱讀拆頁(yè)
I講解引導(dǎo)
? ? ? 什么是機(jī)會(huì)？是指利于成才或獲得某種成功的機(jī)遇和時(shí)機(jī)。這一方面是指外界給人成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件；另一方面指人在實(shí)踐過(guò)程中，獲得一種偶然的或意外的機(jī)會(huì)，使他得到啟發(fā)或得到成功。
? ? ? 我們總想著有那么一天機(jī)會(huì)會(huì)來(lái)到，職場(chǎng)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，讓我們的生活有大幅度的改善，過(guò)上想要的生活?？墒聦?shí)上，機(jī)會(huì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，總是若即若離，可遇而不可求。為什么呢？俗話說(shuō)“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，可是我們卻并非是那個(gè)有準(zhǔn)備的人。這里的“準(zhǔn)備”有兩層的現(xiàn)象：一是。機(jī)會(huì)擺在面前，發(fā)現(xiàn)自已無(wú)能為力，自已從未涉足過(guò)這個(gè)領(lǐng)域 ；二是，當(dāng)機(jī)會(huì)就在眼前，可是憑自已現(xiàn)在所具備的能力和經(jīng)驗(yàn)無(wú)法達(dá)成，于是通過(guò)一番努力后，提升能力來(lái)匹配機(jī)會(huì)，可機(jī)會(huì)已經(jīng)不在那里。
? ? ? 我們不必著急出現(xiàn)上面的兩個(gè)現(xiàn)象，這就是一種生活常態(tài)。我們?cè)撚檬裁崔k法來(lái)更適當(dāng)?shù)拿鎸?duì)它們，阻止此現(xiàn)象出現(xiàn)或少出現(xiàn)？我結(jié)合拆頁(yè)和原文總結(jié)出應(yīng)對(duì)的三個(gè)步驟：
? ? ? 1.保留精進(jìn)，將原有能力和經(jīng)驗(yàn)值保留下來(lái)，花時(shí)間精進(jìn)，這將會(huì)具有很大價(jià)值，總有一天會(huì)用上；
? ? ? ? 2.排列組合，除了單獨(dú)使用某個(gè)能力和經(jīng)驗(yàn)值，組合使用或許會(huì)帶來(lái)意想不到的效果；
? ? ? 3.主動(dòng)鏈接，多一種組合便多一次遇見機(jī)會(huì)的次數(shù)，不斷主動(dòng)嘗試鏈接開辟新天地，主動(dòng)出擊好過(guò)被動(dòng)等待。
? ? ? 抓住機(jī)會(huì)三步法適于那些總是發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)明明在面前，卻眼睜睜看著它溜走的人；或是一直等待機(jī)會(huì)降臨，卻苦于它遲遲未出現(xiàn)的，感到懷才不遇的人。機(jī)會(huì)不但是留給有準(zhǔn)備的還是留給積極主動(dòng)的人。
A1 內(nèi)化知識(shí)
? ? ? 上周，同事們聽說(shuō)我去參加了趙周老師的課，紛紛邀請(qǐng)我做個(gè)關(guān)于如何提高學(xué)習(xí)力的分享。當(dāng)時(shí)，我的腦子里快速的轉(zhuǎn)了一圈，想：“如果分享，一定還要花時(shí)間和精力消化課程內(nèi)容和做分享準(zhǔn)備，何況已經(jīng)是月底了一大堆沒干完的工作還等我?！?于是，便婉言拒絕了。
? ? ? 事后想起來(lái)此事，我便后悔了。這是一次多么好的機(jī)會(huì)！即可以鞏固學(xué)到的知識(shí)，又可以擴(kuò)大在伙伴們心中的影響，何樂(lè)而不為呢。
? ? ? 深刻反思，察覺自已當(dāng)時(shí)拒絕的真實(shí)想法。一是，根本沒有意識(shí)到這是一個(gè)機(jī)會(huì)，潛意識(shí)里只是認(rèn)為是一個(gè)花時(shí)間、精力的事兒。二是，課程里多個(gè)知識(shí)點(diǎn)自已沒能理解透徹，更沒有拿來(lái)實(shí)踐過(guò)，認(rèn)為沒有能力完成分享。其實(shí)，這只是我的認(rèn)知，同事們并沒有如此期待過(guò)。
A2 應(yīng)用知識(shí)
目標(biāo)：在下月上旬之前，組織一場(chǎng)關(guān)于”如何提高學(xué)習(xí)力“的主題分享會(huì)，邀請(qǐng)同事們參加。
行動(dòng)步驟：
1.花時(shí)間回顧課程，挖掘自身的學(xué)習(xí)疑問(wèn)并加以解決，確認(rèn)自已對(duì)于課程的消化程度；
2.將學(xué)習(xí)到知識(shí)重新排列組合，找出適合分享的內(nèi)容，可以添加一些之前學(xué)習(xí)、實(shí)踐過(guò)的其他相關(guān)知識(shí)，并找到發(fā)出邀請(qǐng)的同事，溝通重新確認(rèn)一個(gè)下月初分享時(shí)間；
2.在分享會(huì)之前，每天花半小時(shí)間準(zhǔn)備，熟悉分享內(nèi)容，準(zhǔn)備資料，做好演講準(zhǔn)備；
3.組織分享會(huì)，完成講演，收集分享反饋。
順利達(dá)成上述目標(biāo)，便獎(jiǎng)勵(lì)自已一頓自助餐，放肆的縱容、滿足一次自已的胃。
