今天是2022年6月13日，遇見真實的第13天；

真實之行：

工作：上課六節(jié)+改作業(yè)3節(jié)+集體備課1節(jié)+復(fù)習(xí)資料1節(jié)；

親子：英語學(xué)習(xí)20分鐘

學(xué)習(xí)：聽課1小時；閱讀30分鐘

真實之心：

工作：昨天上午連著上了四節(jié)課，真心感覺是有點累了。特殊時期，身體還會有點抗不起。

親子關(guān)系：上午累了，中午就深深的睡了一下，兒子趁我睡著就自己用平板看起來動畫片了。我發(fā)現(xiàn)的時候，確實有點生氣。我想，他怎么可以這樣呢？他在我心里可是聽話愛學(xué)習(xí)的孩子呢？從他害怕的表情就可以猜到我當(dāng)時的臉色是有多么難看了。覺察到自己的情緒不對的時候，我立刻啟動理性思考。他現(xiàn)在會有自己的想法了，會敢挑戰(zhàn)著做“不允許”的事情了。其實恰恰說說他“長大了”。獨立的自我意識已經(jīng)出現(xiàn)了，不是媽媽說什么就是什么的年齡了。我應(yīng)該欣喜他的“正常發(fā)育”。第二，我覺得他在有時間的時候就要去學(xué)習(xí)，這是我的想法和預(yù)期而已，并不代表是他的想法。他是一個孩子，他就想著“玩”這是孩子的天性。那我現(xiàn)在要做的就是“引導(dǎo)”，把我的期望表達給他并且激發(fā)他的學(xué)習(xí)動力。所以我就心平氣和的問他“你現(xiàn)在打算干什么呢？”他說“想玩樂高?！蔽艺f“那你去玩吧。走的時候我叫你。”下樓送他上學(xué)的時候，他突然問我“媽媽，我惹你生氣了，你還會愛我嗎？”我想起之前給我跟他說過的，爸爸媽媽在任何時候都是愛你的。今天他看到我不高興了，難免會問這個問題。我回答他：“我當(dāng)然愛你啊，生氣是我的事情，是因為我覺得你應(yīng)該利用時間來學(xué)習(xí)，而你沒有學(xué)習(xí)。生氣是我想的和我看到的不一樣。而愛你，是因為你是爸爸媽媽的寶貝，這兩件事情不一樣的。所以不能一起來說。媽媽覺得希希是一個愛學(xué)習(xí)的孩子，會努力學(xué)習(xí)然后實現(xiàn)自己的夢想的?！薄懊總€人都要努力學(xué)習(xí)嗎？”“每個人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，但是并不是每個人都會努力的。因為大家都想玩，都想輕松。所以有些人能實現(xiàn)自己的夢想而有些人不能夠。”“那你實現(xiàn)自己夢想了嗎？”“我實現(xiàn)了“當(dāng)老師的夢想”，同時我孩子努力實現(xiàn)“當(dāng)一個好老師，同時做一個好媽媽的夢想”，所以我還要努力學(xué)習(xí)?！闭f到這里，孩子就跟我揮手，進入學(xué)校了。昨天晚上我上晚自習(xí)，他打電話給我的時候我順便問了一句“知道今天媽媽跟你說的話嗎？”“知道了，學(xué)習(xí)想玩的時候我就想想我的夢想。”我特別欣喜孩子的領(lǐng)悟能力，也學(xué)在成長的路上他還是會偶爾忘記自己的夢想，忘記自己要努力，我愿意做那個提醒官。偶爾提醒，長期陪伴。

真實之悟：

? 情緒的背后都是需求，怎樣讀懂背后的需求才是值得學(xué)習(xí)的地方。