寫毛筆字已過6個(gè)月，偶爾會(huì)在高中班級群里顯擺一下自己的字，幾個(gè)同學(xué)也會(huì)熱情地捧捧場，說字有進(jìn)步，我也挺高興的。

前段時(shí)間，群里另個(gè)喜歡寫毛筆字的同學(xué)建議我換貼，但當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)換貼的想法都沒有。之后他也說過兩次，我也沒想法。前天他又說起建議我換貼，說再臨舊帖進(jìn)步也不大，換新帖寫寫進(jìn)步更快點(diǎn)。我覺得，有道理，換貼寫寫也不錯(cuò)。于是昨天換了本楷書顏勤禮碑來學(xué)。自我感覺是，換了新帖后，對于寫字的興趣更濃了。

究其原因，我認(rèn)為是，換貼后，字的寫法不同了，要想寫好，就又得重新開始琢磨了。老帖畢竟熟悉了，那個(gè)琢磨的心思就越來越淡了。兩相對比，自然效果不一樣。更何況人總會(huì)對新鮮的東西興趣更濃一些，熱情也會(huì)高漲一些。而此時(shí)若想記住舊的東西，兩者之間不同之處也就記得更牢固一些。

由此想到日常生活和工作，如果一個(gè)人總是做一樣的事情，或者生活中總是千篇一律，人就會(huì)慢慢失去熱情，最好要自己加點(diǎn)或者換點(diǎn)新鮮的東西，以保持新鮮感和活力。

六一兒童節(jié)剛剛過去，很容易（其實(shí)平時(shí)偶爾我也）會(huì)想一些問題：為什么孩子每天都是快樂的活潑的愛笑的快樂的？為什么我們成人大笑的頻次比不上兒童？為什么我們成人都會(huì)祝福永葆童心？童心是什么？永葆童心的秘訣是什么？成人應(yīng)該向兒童學(xué)些什么？

我兒子11周歲，小學(xué)5年級。昨晚我和老公陪他一起在家看電影《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》，孩子笑個(gè)不停，其實(shí)他笑的地方有些真沒觸動(dòng)我的笑點(diǎn)（我自認(rèn)為我的笑點(diǎn)還算是偏低的），可孩子卻坐在床上笑得東倒西歪的。我和老公眼神交流了幾次，都覺得看孩子笑這件事很好玩。

孩子周一到周五每天去學(xué)校上課，平時(shí)喜歡看ipad里面的搞笑視頻，如跑男等，也是笑個(gè)不停。也喜歡閱讀，偏歷史。雜志喜歡看《我們愛科學(xué)》等。不管是寒暑假還是平時(shí)上學(xué)，他每天都能接觸到新鮮東西，學(xué)到新知識(shí)。孩子的心都是開的，很容易接受、吸納新鮮事物。而不少成人離開了學(xué)生的身份后，學(xué)習(xí)新知識(shí)的量、頻次都比起孩子少多了，專注的事情也從無限的廣闊的轉(zhuǎn)向了局限的狹窄的。

我有時(shí)候想起我的孩子，真心覺得他很多方面比我強(qiáng)，或者換個(gè)說法，我覺得小時(shí)候的我比現(xiàn)在的我強(qiáng)。這種強(qiáng)，指的不是力量、知識(shí)量、人生經(jīng)驗(yàn)等，而是特指對新知的熱情、對未知的興趣、學(xué)習(xí)的能力與興趣等。

我需從孩子身上多學(xué)點(diǎn)。