我是昭君，我想記錄我與書店的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天是我每日一篇文章的第122天。

活動(dòng)準(zhǔn)備加借鑒，特別感謝瓶子老師給我的啟示導(dǎo)圖，讓我可以一下思路清晰，想清楚今天是如何一個(gè)流程分享給大家這本書。

作者：張?zhí)煲?，小時(shí)候可調(diào)皮了，而且考試經(jīng)常不及格。他最喜歡搞惡作劇，看見老師被他惹得生氣，就開心得不得了。他有時(shí)會(huì)跟同學(xué)打架，所以同學(xué)們都不喜歡他對(duì)吧?？墒撬幸粯颖绢I(lǐng)：他寫得一手好字，校長(zhǎng)和老師都非常喜歡他。他還常常給同學(xué)們講故事，都愛聽，老纏著他問：“后來呢？”“再后來呢？”就這樣，本來講完了的故事他也得接著編下去。于是，他成了編故事的能手。他寫了很多有趣的故事，除了《寶葫蘆的秘密》以外，還有《天使島》、《金鴨帝國(guó)》、《禿禿大王》、《大林和小林》等等。如果你也會(huì)編故事給大家聽，那你也一定會(huì)成為像張?zhí)煲砝蠣敔斶@樣的大作家！

張?zhí)煲肀蛔u(yù)為“中國(guó)的安徒生”，這本書是中國(guó)現(xiàn)代童話的奠基之作，是國(guó)家教育部推薦讀物，語文新課標(biāo)必讀書。這部50多年前就家喻戶曉的作品，陪伴了一代又一代的成長(zhǎng)。

寶葫蘆：無所不能的形象。中國(guó)二十多個(gè)少數(shù)民族是崇拜葫蘆，上古神話當(dāng)中，我們熟知的伏羲跟女媧被看作是葫蘆的化身。

活動(dòng)分為五部分

一、閱讀分享導(dǎo)入

談了一下自己的經(jīng)歷，各個(gè)階段希望有個(gè)寶葫蘆能幫自己實(shí)現(xiàn)的愿望。

問題：孩子們也想擁有這樣的寶貝么？

孩子們特別配合，說了一堆自己希望實(shí)現(xiàn)的愿望：有希望天天能吃零食，冰激凌的，有希望可以在臥室一直看電視不被打擾的，有希望身邊愛的人長(zhǎng)生不老的，有希望自己厲害的，有希望自己考上北大的.....

二、故事開頭

王葆經(jīng)常聽奶奶說寶葫蘆的故事。王葆與同學(xué)爭(zhēng)吵，又想起寶葫蘆。

三、擁有寶葫蘆的各種好處

腦筋還沒開動(dòng)，數(shù)學(xué)題已經(jīng)解好。飛機(jī)模型，輕而易舉就做好了。

四、遇到寶葫蘆，是福還是禍？

我講了兩個(gè)故事，科學(xué)畫報(bào)和數(shù)學(xué)考試風(fēng)波。每個(gè)小朋友自己講了一段關(guān)于寶葫蘆的小故事。

五、結(jié)尾

王葆和寶葫蘆的結(jié)局如何呢？所有秘密揭開后，又該如何相處呢？