【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.跳讀書中有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人物的章節(jié)，梳理人物經(jīng)歷，感受偉人風(fēng)采。2.通過講長(zhǎng)征故事，品讀長(zhǎng)征中的數(shù)字，體味長(zhǎng)征內(nèi)涵，傳承長(zhǎng)征精神。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

《紅星照耀中國(guó)》寫作出版的60年間,“始終是許多國(guó)家的暢銷書”。這不僅因?yàn)樗俏鞣接浾叩谝淮瓮ㄟ^實(shí)地采訪而“忠實(shí)描繪中國(guó)紅色區(qū)域的第一本著作”,更因?yàn)樵谧髡吖P下，無論是領(lǐng)袖還是群眾,將帥還是士兵,個(gè)個(gè)栩栩如生,形象鮮明,光彩照人,讀來如見其人,如聞其聲,令人不能忘懷。過渡語(yǔ)心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有方向，大家齊讀目標(biāo)。下面我們進(jìn)行第1個(gè)板塊的學(xué)習(xí)

二、梳理人物故事，感受偉人風(fēng)采.課前熱身--猜人物過渡語(yǔ)同學(xué)們大家讀的都很認(rèn)真，一下子就猜出了人物，那么同學(xué)想不想了解這些人物身上更多的故事呢？? ? 環(huán)節(jié)一、梳經(jīng)歷.下面我們進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)梳經(jīng)歷.同學(xué)們選擇自己喜歡的人物，小組合作。采用思維導(dǎo)圖的方式從（1.外貌形象與言談舉止.2.出身與家庭.3.童年的經(jīng)歷.4.受教育情況.5.參加革命的起因.6.參加革命后的經(jīng)歷）幾個(gè)方面中至少選兩個(gè)方面梳理人物經(jīng)歷。（預(yù)設(shè)說的很具體，如果表述簡(jiǎn)單一些就更好了，……）同學(xué)們想一想，這些人物身上有哪些共同特點(diǎn)呢？師小結(jié)：紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的共同點(diǎn)：都有很強(qiáng)的反抗意識(shí)，同情老百姓，在政治上有清醒的認(rèn)識(shí)，都信仰共產(chǎn)主義，對(duì)日本侵略者的野心有清醒的認(rèn)知，都有過艱苦的生活，都為中國(guó)革命付出巨大代價(jià)，都組織過起義、打過硬仗。過渡：同學(xué)們正是偉人身上的這些精神品質(zhì)，才能夠領(lǐng)到25,000里長(zhǎng)征的勝利。下面我們進(jìn)入第2個(gè)板塊的學(xué)習(xí)

三、追尋長(zhǎng)征精神，增強(qiáng)民族豪情。過渡語(yǔ)：同學(xué)們賞析很細(xì)致，讀的有情感。環(huán)節(jié)一、講長(zhǎng)征故事今年的《開學(xué)第一課》邀請(qǐng)多位親歷長(zhǎng)征、平均年齡逾百歲的老紅軍參與節(jié)目，講述長(zhǎng)征故事、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，力爭(zhēng)給全國(guó)中小學(xué)生獻(xiàn)上一堂生動(dòng)而有意義的第一課。假如你就是被邀請(qǐng)的老兵給大家講故事小結(jié)，長(zhǎng)征中有許多感人的故事。長(zhǎng)征的勝利被稱為奇跡。我們來看一組數(shù)據(jù)來具體感受一下長(zhǎng)征精神。

環(huán)節(jié)二、悟長(zhǎng)征精神。圈點(diǎn)勾畫數(shù)字。（屏幕顯示長(zhǎng)征數(shù)據(jù)）說一說長(zhǎng)征精神是一種什么精神？采用長(zhǎng)征精神是___的精神這樣的句式說一說1英里=1609.344米1里(華里)=500米71×500=3550024×1609=38616他們是在平路上走嗎？他們是在雪山中是在草地上，在泥濘的沼澤中行走，是在敵人的沿途阻截和追擊下，是在背負(fù)著淄重的前提下。是在穿著單薄的衣服和露著腳趾的草鞋的惡略條件下，走了將近4萬步呀，同學(xué)們你從這些數(shù)字中感受到了什么？如果沒有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌不拔的毅力，他們能贏得長(zhǎng)征的勝利嗎？同學(xué)們請(qǐng)帶著這種感動(dòng)和景仰之情讀下面一組數(shù)據(jù)，。小結(jié)：長(zhǎng)征精神是不怕困苦，不畏艱難，不怕流血犧牲的革命英雄主義精神。是百折不撓，自強(qiáng)不息的精神。是萬眾一心，團(tuán)結(jié)拼搏的精神。

四、拓展延伸請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際說一說，我們應(yīng)該如何傳承長(zhǎng)征精神？

過渡語(yǔ)同學(xué)們，有人說當(dāng)今世界日新月異，長(zhǎng)征精神已經(jīng)過時(shí)了。你認(rèn)為呢？今年我們經(jīng)歷了史無前例的疫情，網(wǎng)絡(luò)上也了出現(xiàn)了一個(gè)新的詞匯，叫做中國(guó)速度，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀下面幾組數(shù)據(jù)說說你的感受？屏幕出示中國(guó)速度的數(shù)據(jù)

小結(jié)：疫情面前，時(shí)間就是生命。同學(xué)們，中國(guó)速度，凝聚中國(guó)力量，構(gòu)筑中國(guó)精神長(zhǎng)征精神就是民族精神。過渡語(yǔ)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際說一說，作為青少年，我們應(yīng)該如何傳承長(zhǎng)征精神？比如當(dāng)我們生活中遇到難題的時(shí)候，當(dāng)我們生活中遇到困難，遇到誤解，遇到誘惑的時(shí)候……

小結(jié)：學(xué)習(xí)上，做到發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展；生活上，勤儉節(jié)約，繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，辛勤勞動(dòng)，為國(guó)家和社會(huì)積極貢獻(xiàn)。結(jié)語(yǔ)：如果沒有紅軍的四渡赤水河、強(qiáng)渡金沙江的悲壯，如果沒有紅軍強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋的壯烈，如果沒有紅軍翻過高聳入云的大雪山、通過杳無人煙的草地的極限挑戰(zhàn)，又怎能有長(zhǎng)征的勝利呢?我們要始終以革命先輩為榜樣，更好地繼承和弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，“水有波而明其流，車有轍而后可循”歷史之于國(guó)家民族，猶如記憶之于個(gè)人。人丟失了記憶就丟失了自我，國(guó)家民族丟失了歷史也就丟失了現(xiàn)實(shí)和未來的根本。讓我們勿忘歷史，珍惜當(dāng)下。