? ? ? ? “媽媽，我們家能買一只“網(wǎng)絡(luò)兔子”嗎，這是日本最新的機(jī)器人，媽媽媽媽……”七八歲的小男孩眨著眼睛努力的去組織詞匯去向他最親愛的媽媽介紹自己心儀已久的“網(wǎng)絡(luò)兔子”，讓一個(gè)七八歲的孩童來(lái)長(zhǎng)篇大論的描述心愛之物實(shí)在是個(gè)難題，小小的腦袋轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊憑借從牙牙學(xué)語(yǔ)至今幾年的語(yǔ)言積累，腦海里飄過(guò)語(yǔ)文老師的批紅媽媽造的例句同學(xué)被表?yè)P(yáng)的好句子……或許是太想和媽媽分享“網(wǎng)絡(luò)兔子”帶給小小少年郎的震撼了，這段長(zhǎng)對(duì)話斷斷續(xù)續(xù)結(jié)結(jié)巴巴，孩子也不著急用稚啞的娃娃音去攻陷聽者的憐愛心。媽媽耐心聽完后回問(wèn)：“這個(gè)機(jī)器人可以干嘛可以幫媽媽做家嗎？”……? ? ? ?
孩子小，需要我陪著，于是順理成章的呆在了家里，自己的專業(yè)還沒有機(jī)會(huì)積累工作經(jīng)驗(yàn)，陪伴孩子七八年到今天，工作已經(jīng)不好找了，柴米油鹽醬醋茶催起床檢查作業(yè)打掃衛(wèi)生做家務(wù)接孩子，仿佛從帶孩子后就只活了一天其他的都是無(wú)休止重復(fù)…… ? ? ? ? ? ? ? ?
長(zhǎng)此以往就有了一個(gè)個(gè)和社會(huì)脫節(jié)的被愛束縛的媽媽們，孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)，他們對(duì)世界的疑問(wèn)在媽媽這里解答起來(lái)越來(lái)越困難越來(lái)越像是在拷問(wèn)……拷問(wèn)著越來(lái)越固化的母愛拷問(wèn)著不再鮮活的母愛。? ? ? ? ? ? ? ? “媽媽，我們能有一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)兔子”嗎？”“她能做什么，能幫媽媽做家務(wù)嗎？”媽媽深陷家務(wù)中希望獲得解救，也正因?yàn)樯钕菁覄?wù)中所以得不到更新和進(jìn)步，對(duì)孩子的教育也是越來(lái)越吃力。這些媽媽們，辜負(fù)了國(guó)家的培育培養(yǎng)，辜負(fù)了社會(huì)的期待，又是誰(shuí)剝奪了她們奉獻(xiàn)社會(huì)的權(quán)利？是誰(shuí)讓她們喪失了展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)？是誰(shuí)阻礙她們實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
隨著我國(guó)綜合實(shí)力的增強(qiáng)，社會(huì)矛盾也越來(lái)越顯露出來(lái)，于是就有人開始批判這種“愛的陪伴”，怕就怕有人走極端。從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，固執(zhí)到底，活生生的把愛演繹成傷害。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
在社會(huì)的浪淘沙之下出現(xiàn)另一種母親，這種母親吸取前者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在成就自己的路上樂此不疲，認(rèn)為只為孩子樹立好榜樣就能培養(yǎng)好孩子，完全否定了陪伴，這些年來(lái)，看看她們的教育成果，叛逆的孩子們成長(zhǎng)為叛逆的大人，情感的缺失直接導(dǎo)致人性的淪喪，繼而產(chǎn)生很多令人痛心的社會(huì)問(wèn)題。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
“陪”和“培”需要辯證的去看待。不能走極端，“陪”固然重要但是過(guò)分的陪伴也剝奪了孩子自己成長(zhǎng)的權(quán)利剝奪了孩子體驗(yàn)人生的權(quán)利甚至剝奪了孩子做選擇的權(quán)利，“培”是父母的職責(zé)所在，子不教父母皆有過(guò)，父母是孩子的第一個(gè)老師也是人生的導(dǎo)師，父母的榜樣作用潛移默化的影響著孩子，這種影響深遠(yuǎn)持久，甚至代代相傳。? ? ? ??
活到老學(xué)到老，父母要堅(jiān)持學(xué)習(xí)這不僅是培養(yǎng)孩子的需要更是現(xiàn)代快速發(fā)展的時(shí)代的要求。讓母愛保鮮，別讓極端和固化使母愛變質(zhì)！希望各位母親能協(xié)調(diào)好家庭關(guān)系，早日為中國(guó)夢(mèng)做出自己的努力，充分發(fā)揮自己在社會(huì)中的作用，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，展現(xiàn)自己的風(fēng)采！實(shí)現(xiàn)造出中國(guó)獨(dú)立自主研發(fā)的家務(wù)機(jī)器人的夢(mèng)想，從而真正把女性從家務(wù)中解放出來(lái)！
最近閑在家里，一個(gè)人的時(shí)間變多了開始胡思亂想又有了那么一種文思泉涌的感覺，手癢的想要打開簡(jiǎn)書碼些字來(lái)。我的思路啊仿佛從我打開寫文章的頁(yè)面起戛然而止了，正當(dāng)我不知道要從何開始寫起時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了這篇小作文，這是高中時(shí)期的我寫的，陌生而又熟悉。備考階段的一道寫作題，也是由生活的小細(xì)節(jié)開始的寫作靈感。只記得這篇寫作是從我的堂弟與她媽媽的一段親情對(duì)話開始的。發(fā)布出來(lái)請(qǐng)各位閱卷老師品品。
