?六3班進行了作品分享會：
教學(xué)目標(biāo)：以點帶面，總結(jié)假期里的兩個作文情況。告誡學(xué)生寫作不怕寫，就怕懶。通過頒獎激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。
教學(xué)方式：閱讀兩篇文章，寫下xxx我想對你說。
袁樂寧的文章，學(xué)生能總結(jié)出文章的優(yōu)點真小新。特別是打毛線那個地方的問題，同學(xué)們也火眼金睛地發(fā)現(xiàn)了問題所在，跟“好”的關(guān)系。
盛世軒說，開頭的環(huán)境壓抑、恐怖，媽媽的出現(xiàn)就像黑暗中的一道光照亮了我。
這句點評很到位，從內(nèi)容到情感，把握準(zhǔn)確。
整體而言，這篇文章選材典型，描寫細膩，單行成段，環(huán)境切入是一篇不錯的范文。
黃革智點評盛世軒的讀后感，敢于想象，聯(lián)系當(dāng)下。
我借此告訴世軒，你能成為一個傳詩人，聯(lián)當(dāng)下怎么做？世軒的一下子豁然開朗，估計還會有后戲。
這節(jié)課至少點燃了兩個人，熱了兩顆心，也照亮了一群人。
不足之處，活動設(shè)計過于死板，我沒有給出像艷平姐那樣點評的文字。
因為是臨時抓包，原來打算學(xué)生設(shè)計講詩歌，只是學(xué)生的準(zhǔn)備不好，需要重新給規(guī)范，然后去把關(guān)，這節(jié)課就是急中生智。
看來我的兩手方案，沒有做好。
老毛病，想得好，做不好，這是2022年必須要改進的一點。
七年級的重點，游戲展示。
2班只有秦翊銘小組進行了展示：
目標(biāo)：每個人都是一個孫悟空，他們需要分別找到唐僧，豬八戒，沙僧，和白龍馬。帶著他們?nèi)ソK點（取得真經(jīng)）。
行動：每輪每個玩家都要甩一個骰子（看：能夠看任何格子里的東西，走可以走到旁邊的格子里，無：沒有行動）可以選擇不走。每輪每個玩家都會得到5點能量。
武器/物件：在打怪的時候會附加能量點，和回復(fù)能量點。
地圖：地圖上會有各種的妖魔鬼怪阻攔，所以說需要消耗能量點來打妖怪。
講解的時候，因為沒有實物，所以理解有點費勁。
于是我給了標(biāo)準(zhǔn)：
游戲的目標(biāo)要明確
游戲的流程要清楚
游戲的設(shè)計要西游
游戲的意義要點明
因為準(zhǔn)備不充分，2班只能提前進入唐人唐詩環(huán)節(jié)。潘若谷講了杜甫，有個環(huán)節(jié)很有意思：
《夢李白二首》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的一組記夢詩。這組詩是杜甫聽到李白流放夜郎后，積思成夢而作。組詩以夢前、夢中、夢后的次序敘寫。他稱之為《杜甫麗絲夢游仙境》。
遺憾的是，他演講的時候，因為ppt的原因，發(fā)揮的不是特別出彩。
我希望他們講出來的是他們眼里的唐人唐詩，別把百度百科的資料隨意貼進來，今晚回家要好好修改。
1班的孩子一般不會讓我失望，他們的ppt設(shè)計精美，游戲邏輯嚴密。
先看宋惟志小組的活動設(shè)計：
講解游戲的時候，宗筱還補充了一條意義：讓小組成員關(guān)系更融洽，是個團建的好活動。
現(xiàn)場他們玩了一遍，確實氣氛很好。
因為時間原因，這組的伴手禮忘了講解意義了。明天補上。
蕓溪這組的游戲和伴手禮都很有個性，邏輯性很強。
?伴手禮設(shè)計一脈相承他們的邀請函與發(fā)言稿
第三組是陳夜澄小組
?理念很好，不過題庫太少，大家第一輪玩得不過癮，游戲的bug還有一些，需要改進。
最后，我們在夜澄小組的游戲中結(jié)束了這節(jié)課。
總而言之，用心的小組，設(shè)計自然不會差。甩鍋的小組，兩首皆空空。
期待明天的精彩。
