媽媽在孩子成長中的影響力毋庸置疑，媽媽要在孩子成長的不同的階段做好三個(gè)角色，對(duì)孩子的成長會(huì)非常有支持性。

首先是媽媽的角色。

媽媽是生命的起源，也是最早的安全感來源、關(guān)系模板，媽媽對(duì)孩子的心理健康狀況有極大的影響，從建立起內(nèi)心的自我，到?jīng)_擊后的修復(fù)，媽媽都是最重要的容器，不僅照顧孩子的日常生活，還需要給到心理、精神的空間，讓孩子可以被光照到，可以得到滋養(yǎng)，得以成長。媽媽要保證孩子的滋養(yǎng)與成長的空間。

第二個(gè)角色是姐姐。

孩子最初的學(xué)習(xí)方式是模仿。心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，孩子在6個(gè)月時(shí)就已經(jīng)可以模仿成人的表情了。到了三四歲時(shí)更加會(huì)很在意哥哥姐姐的表現(xiàn)，從而進(jìn)入學(xué)習(xí)。如果想讓孩子能有更快更自然地學(xué)習(xí)，一個(gè)良好的環(huán)境是非常必要的，雖然不一定要像孟母一樣三遷居處，家庭內(nèi)的環(huán)境是父母可以建設(shè)的，而父母就是孩子最自然的好榜樣。

一方面孩子會(huì)在跟與父母的互動(dòng)中體驗(yàn)到這樣的方式帶來的體驗(yàn)，如果這些體驗(yàn)會(huì)是溫暖的，當(dāng)他需要對(duì)方體驗(yàn)到溫暖時(shí)，就會(huì)模仿父母的做法。另一方面，他們會(huì)學(xué)習(xí)模仿父母的做法，漸漸地這個(gè)方式就成為他的“底色”----人不都是這樣的嗎？

媽媽要做到姐姐的“榜樣”的角色。

第三個(gè)角色是“教練”。

嬰幼兒需要父母的全權(quán)照顧，隨著他的長大，開始有了自己的“領(lǐng)地”，從自己穿鞋、吃飯，到自己要說了算。父母不能事事都替他做，雖然有時(shí)他做的慢，還做壞，這些經(jīng)過卻是必不可少的。沒人孩子會(huì)被抱一輩子，他總有一天要下地自己走。學(xué)會(huì)走路對(duì)孩子有致關(guān)需要的意義，他可以有更在的世界，而且還可以自由拓展。

教練無法替隊(duì)員上場，他會(huì)在訓(xùn)練時(shí)，比賽時(shí)都會(huì)時(shí)刻關(guān)注，在關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)給出支持，或是指點(diǎn)迷津，或是會(huì)安排叫停，亦或加油打氣，有時(shí)都不用說話，只是看到教練穩(wěn)定地在那里就足夠了。

無論孩子走多遠(yuǎn)，每當(dāng)回頭，媽媽都在那里，是多么地安心。

尤其是當(dāng)青少年成長時(shí)，他需要更大地世界，同時(shí)也需要確認(rèn)原來的環(huán)境是安定、安全、允許的。同時(shí)孩子也需要有人支持他在不確定中看到方向，父母要像教練一樣做孩子的領(lǐng)航員，讓他可以在迷茫中慢慢堅(jiān)定下來。

當(dāng)媽媽是一件很勇敢的事，我們需要給孩子的是不所有，而是在他成長的不同階段給予適當(dāng)?shù)闹С?。媽媽不需要傾盡全力，而需要智慧地愛，才能讓孩子身心健康，父母也可以享受成長、享受生活。