《成長(zhǎng)思維》4-7

秉性

秉性代表著決心，意志以及冠軍思維

斗牛犬 pk 特權(quán)者

傾聽(tīng)，信任，培養(yǎng)

過(guò)份看中成功后的待遇pk享受一直成長(zhǎng)的快樂(lè)

團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)

傾聽(tīng)，互助，感激

不盲從，遇事先思考

談判技巧創(chuàng)造解決方法達(dá)到雙贏

管理者練習(xí)

認(rèn)識(shí)人的能力可以發(fā)展，找到自己身上通過(guò)成長(zhǎng)型思維改變的事，幫助困難的員工發(fā)掘成長(zhǎng)型思維，讓員工知道管理人員可以成為他們的學(xué)習(xí)資源

直面感情痛苦，選擇方法走出困境

固定型思維模式認(rèn)為如果需要為其努力，說(shuō)明他注定不屬于你??！讀了好多這種毒雞湯文字??！

所有的關(guān)系都需要磨合付出，溝通比揣測(cè)重要，沒(méi)有心有靈犀這一說(shuō)

互相鼓勵(lì)成長(zhǎng)

當(dāng)好事發(fā)生你會(huì)去找誰(shuí) 相處不是一味索取

固定型思維所特有的目地是什么，成長(zhǎng)思維的目的是什么

固定型思維在戀愛(ài)關(guān)系，友情，校園關(guān)系里的表現(xiàn)，該如何合理應(yīng)對(duì)

在感情中創(chuàng)造一個(gè)影響，兩個(gè)人共同體的形象，把責(zé)任都推到他身上，但更好的做法，慢慢讓自己變得不輕易指責(zé)和埋怨別人

如果是害羞的人，需要成長(zhǎng)型思維模式來(lái)維持正常社交并提高

想一想經(jīng)歷過(guò)的最糟糕的拒絕和當(dāng)時(shí)的感受，教會(huì)你什么。

思維模式的傳播

如何傳遞成長(zhǎng)型思維模式的信息

例如如何夸孩子，愛(ài)人，父母，朋友。等

傳遞注重過(guò)程和成長(zhǎng)的信息

取得成功時(shí)，沮喪時(shí)

保護(hù)孩子免遭失敗或者自身免遭失敗或失望，都是暫時(shí)的，而且有很大危害

我們應(yīng)該怎么說(shuō)話，先認(rèn)可對(duì)方的感受，告知真相，并分析原因，找到方法

1.傾聽(tīng)很重要

2.有耐心發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)

杜絕批判

認(rèn)清溺愛(ài)和縱容

別用最差方法奢求最佳結(jié)果

愛(ài)和挑戰(zhàn)加努力成就孩子

充分準(zhǔn)備，全力以赴

小心勝利，成長(zhǎng)型思維模式是關(guān)注事情的意義，而且這樣做會(huì)讓自己達(dá)到想達(dá)到的高度，勝利是找對(duì)方法，充分準(zhǔn)備，全力以赴所導(dǎo)致的，別讓勝利再次把你帶入固定型思維模式

關(guān)于教育中成長(zhǎng)型思維模式的真?zhèn)?/p>

誤區(qū)1靈活度高和開(kāi)放型思維模式和成長(zhǎng)型思維模式是兩件事，成長(zhǎng)型思維模式相信人們的能力是可以發(fā)展的。

誤區(qū)2稱贊不存在的努力，或者把稱贊當(dāng)做安慰。稱贊是用來(lái)引導(dǎo)更高階梯的開(kāi)關(guān)，而不是一顆糖

要有收益的稱贊，如果很努力卻收效甚微，我們依然可以先肯定他的努力，然后弄清楚這種努力為什么無(wú)效，并引導(dǎo)孩子選擇別的策略和資源

誤區(qū)3空洞的理解成長(zhǎng)型思維模式，將責(zé)任拋給學(xué)生，相信他們有成長(zhǎng)潛力，幫助他們茁壯成長(zhǎng)

作為母親，肩負(fù)著他人命運(yùn)，??！

犯錯(cuò)的時(shí)候請(qǐng)采取建設(shè)性的批評(píng)??！幫助孩子理解如何去彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。不貼標(biāo)簽

父母經(jīng)常為孩子的努力設(shè)定目標(biāo)，他的努力或者學(xué)習(xí)都不是僅為了達(dá)到目標(biāo)，而是拓展技能和知識(shí)儲(chǔ)備。

6-7章。各種關(guān)系下，對(duì)比兩種思維模式所帶來(lái)的不同結(jié)果。給出了如何培養(yǎng)思維模式的方法，也提醒重點(diǎn)要培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維模式。