? ? ? ? ? ? 《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》像一股甘泉注入人們的心田，甜滋滋的，讓人感受到詩(shī)意的美好！北大才女陳更、武亦姝、雷海為的表現(xiàn)讓人贊嘆不已，一時(shí)間似乎所有人都喜歡上了詩(shī)歌。如何讓孩子自覺(jué)有效地背誦詩(shī)歌呢？以下是幾個(gè)有效的方法。
? ? ? ? 1.上學(xué)放學(xué)路上讀讀背背
? ? ? ? ? 上學(xué)放學(xué)的路上，時(shí)間不長(zhǎng)，讓孩子背背課文中的古詩(shī)，或者背過(guò)的古詩(shī)，不記得處家長(zhǎng)可以即時(shí)提醒或者回去后查閱古詩(shī)，加深孩子的印象。
2.游戲中背古詩(shī)
? ? ? ? 逸哥最近迷上了王者榮耀的游戲，嘴里不停念叨李白、元芳、曹操……還不時(shí)地唱“……要是能重來(lái)，我要選李白……”“一人飲酒醉……將進(jìn)酒杯莫?！庇谑?，趁機(jī)引導(dǎo)他，“哎，你會(huì)唱這首歌，好厲害，你要是能背出李白《將進(jìn)酒》的原文，這首歌就可以很快會(huì)唱了，不過(guò)呢——這首詩(shī)很長(zhǎng)，想要背誦要費(fèi)一番功夫哦！"激起了孩子的斗志，一個(gè)晚上，孩子基本上背出來(lái)了，連續(xù)幾天就是流利背誦全文了呢！
? ? ? ? 然后家長(zhǎng)要再接再厲，游戲中有曹操，背一下《短歌行》，如此這般也積累下不少詩(shī)篇。
3.看電視，背古詩(shī)
? ? ? ? 《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《經(jīng)典詠流傳》是很好的節(jié)目，也許孩子積累的不多，可能有些看不懂，但是后期的影響力是很大的。那天正好看到鄉(xiāng)村老師梁俊和山里的孩子在唱《苔》
“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)"
? ? 讓 孩子過(guò)來(lái)一起看，孩子看完后也沒(méi)有表現(xiàn)出特別的樣子。后來(lái)有一次，做書(shū)簽，我讓他寫(xiě)這首詩(shī)，他居然不停地哼唱這首歌。一下子就能默寫(xiě)出來(lái)了！可見(jiàn)，電視節(jié)目對(duì)孩子背誦古詩(shī)是相當(dāng)?shù)赜袔椭摹?/p>
4.班班有詩(shī)讀
? ? ? ? 學(xué)校要求孩子們明天朗誦詩(shī)歌，互相背詩(shī)。孩子們很開(kāi)心，有詩(shī)，有伙伴。書(shū)頁(yè)是簽上同學(xué)的名字，備注"已背誦"。孩子表現(xiàn)的特別有成就感，70首古詩(shī)一個(gè)學(xué)期就能熟練記住了！
? ? ? 5.不拘讀詩(shī)的方式，潛移默化
? ? ? ? 我國(guó)知名教育家陶行知先生說(shuō)：
“我以為，教育就跟喂雞一樣，先生強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，把知識(shí)強(qiáng)灌給他，他是不情愿學(xué)的；即使學(xué)，也食而不化，過(guò)不了多久，他還會(huì)把知識(shí)還給先生的。但是如果讓他自由學(xué)習(xí)，充分地發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性，那效果將一定會(huì)好很多。”
? ? ? ? 不要太在意孩子讀詩(shī)的時(shí)間和姿勢(shì)，讓孩子嘗試多種讀詩(shī)方式如在沙發(fā)上、飄窗上、公園里，或坐，或躺，隨意讀上幾行。家長(zhǎng)跟孩子在一起時(shí)，自己在旁邊念念詩(shī)歌，潛移默化地影響孩子。
? ? ? 古人說(shuō)"詩(shī)可以興，可以觀，可以群，可以怨，邇之事親，遠(yuǎn)之事君，多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名"。讓孩子有詩(shī)相伴，不功利，不強(qiáng)求。
