當(dāng)你對(duì)做一件事情不確定的時(shí)候，大多會(huì)問(wèn)別人的意見(jiàn)和看法，倘若你滔滔不絕的說(shuō)了半天，對(duì)方卻毫無(wú)反應(yīng)，你是什么感覺(jué)？

當(dāng)你得到了夢(mèng)寐以求的東西，開(kāi)心的與別人分享這份喜悅時(shí)，別人無(wú)動(dòng)于衷……

你無(wú)法想象一個(gè)沒(méi)有反饋的世界，沒(méi)有人告訴你做的好不好，沒(méi)人對(duì)你的表現(xiàn)做出反應(yīng)；你演講分享結(jié)束后觀眾只是看著你，就好像你在千里之外的電視機(jī)里一般；你的老板也不愿意告訴你他對(duì)你工作的看法。

如果你身處上面的環(huán)境中，相信你會(huì)受不了，如同進(jìn)入噩夢(mèng)一般。

當(dāng)然，這只是假設(shè)，現(xiàn)實(shí)是，無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)中，我們都需要他人的反饋，通過(guò)他人反饋了解自己，來(lái)幫助我們做出判斷，并調(diào)整自己的言行。

想起很早以前，我一直以為自己性格不錯(cuò)，說(shuō)話做事、待人接物方面做的還好。但有一次和鄰居家小伙伴在聊天時(shí)，不知怎么說(shuō)到我了。

“你說(shuō)話挺兇的。”其中一個(gè)說(shuō)，“不會(huì)吧？我一直覺(jué)得我挺溫柔啊。”我疑惑道。

“我也覺(jué)得你是有點(diǎn)兇……”另一個(gè)附和，我還是覺(jué)得不可思議。

為了證明他們所說(shuō)非虛，有人提議當(dāng)場(chǎng)試驗(yàn)，用錄音機(jī)把我說(shuō)的話錄下來(lái)。

等把錄音放出來(lái)后，我驚呆了：這真的是我在說(shuō)話嗎？里面那個(gè)高門(mén)大嗓，語(yǔ)氣惡劣的人是我？這是當(dāng)場(chǎng)錄的音，聲音是我的，否則我真不敢相信錄音機(jī)里面的那個(gè)人就是我。

沒(méi)想到我平時(shí)說(shuō)話竟然與“溫柔”相差這么遠(yuǎn)！如果不是他們給我的這個(gè)反饋，我自己是無(wú)法意識(shí)到這一點(diǎn)的。

在日常與他人相處中，時(shí)常會(huì)遇到各種各樣的反饋。如果沒(méi)有反饋，我們的行為有可能會(huì)越來(lái)越糟。

就像有些孩子，從來(lái)沒(méi)有人告訴他們的某些行為是不妥的，最終可能他們就會(huì)被寵壞。而你對(duì)別人的言行做出正面反饋，會(huì)使他人更加對(duì)這些言行進(jìn)行加強(qiáng)。

同事小燕是個(gè)活潑的小姑娘，老遠(yuǎn)都能聽(tīng)到她對(duì)班上的學(xué)生充滿(mǎn)熱情的話語(yǔ)。

一次，我路過(guò)教室時(shí)，正好她下課，我說(shuō)了一句“老遠(yuǎn)就聽(tīng)到你能量滿(mǎn)滿(mǎn)的聲音?！?/p>

“是嗎？”雖然是問(wèn)句，但顯然她很開(kāi)心，隨后還跟我聊了一會(huì)兒。對(duì)孩子，她有著比別人更大的熱情，這是她傳遞給我的，我反饋給她，希望她時(shí)常能展現(xiàn)這種激情，能感染到孩子，也能感染我。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上我們可以發(fā)表各種各樣的言論和評(píng)價(jià)，我們的思維能得到碰撞的同時(shí)，也會(huì)有一些“惡語(yǔ)傷人”事件讓我們嘆息不已。

俗話道，良言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，多給予他人正面反饋，更有利于溝通，可以改變他人行為，也能改變你我。