言靜思/文
昨天晚上全家人一起去吃飯逛街，仔仔爸爸推著購物車，車里放著仔仔心心念念了很久才買到的陀螺玩具。到了一家日用品店，仔仔興奮地跑進去看有沒有玩具。仔仔爸爸進去選拖鞋，就把購物車放在了店鋪門口，但是仔仔的陀螺玩具沒有拿出來，放在了購物車里。
等我們選好東西出來，購物車不見了，仔仔的陀螺玩具也不見了。仔仔一看到玩具不見了，瞬間站在店鋪門口傷心大哭。
這陀螺玩具他上個星期就想要了，我和他商量的是周末才能買，結(jié)果周末去玩沒有買成。于是又商量周一晚上買，現(xiàn)在剛買來玩了一下子，結(jié)果不見了。我知道他是真的傷心，所以我也有點著急了。于是責怪仔仔爸爸為什么不拿在手上，而且玩具也不重。仔仔爸爸急切地四處尋找，找了一圈結(jié)果沒有找到。
仔仔看到空手回來的爸爸，失望地哭了起來。我攬他在懷里，又急切地指責仔仔爸爸。仔仔爸爸也急躁起來：“不找了，回去了?！?/p>
仔仔聽到了又大哭。仔仔爸爸又無奈地去尋找一圈，結(jié)果最后在一個垃圾桶蓋子上找到了玩具包裝盒，而且驚喜的是，玩具還在。
仔仔看到失而復得的玩具，一邊哭，一邊跑過來抱住了玩具?；丶业穆飞希呀?jīng)困得要睡著了，手里還是緊緊地抱著玩具。
臨睡前，我和仔仔聊今晚發(fā)生的事情。本來只是想簡單聊下，便睡覺了，結(jié)果他很有興趣，于是我們一起探討了情緒認知。
“仔仔，你今晚看到玩具不見的時候，很傷心對不對？”
他沒說話，點了點頭。
“除了傷心，是不是也有點自責？想著自己為什么沒有拿好自己的玩具，對不對？”
他繼續(xù)點了點頭。
“你還有點懊悔，對不對？想著如果自己當時拿在手上就好了?！?/p>
他聽著聽著有了興趣，饒有興趣地問我：“媽媽，還有呢？”
我知道他已經(jīng)體會到了前面的“傷心”、“自責”、“懊悔”是什么樣的感覺，于是我就繼續(xù)和他聊。
“當你看到爸爸第一次沒有找回來的時候，你很失望，對不對？”
“是的，我以為我要失去這個玩具了?！?/p>
“當你最后看到爸爸找到的時候，你是不是很開心？”
他點了點頭。
“我們剛剛說到的‘傷心’、‘自責’、‘懊悔’、‘開心’都是我們的情緒。你還能說出別的情緒嗎？”
“孤單?！?/p>
他說出這個詞的時候，我有點意外，但有點意料之中，因為他4歲左右的時候看到一些留守兒童的公益廣告，他就會問我，他們是不是很孤單。
“什么人會覺得孤單呢？”我繼續(xù)問他。
“流浪人?！?/p>
“沒有親人朋友的流浪人確實會覺得孤單，但是有些人雖然有家人和朋友，但是家人和朋友都不理解他，他也會覺得孤單?！?/p>
“我知道了，我們幼兒園×××會感覺孤單?！?/p>
“為什么你覺得他會孤單呢？”
“因為我們每次下去小區(qū)玩，最后每個人只能玩10分鐘的時候，×××和想和我們一起玩陀螺，但是他沒有帶，他就想讓他爸爸去樓上幫他拿。可是爸爸就不理解，就不幫他回去拿。我們最后只有10分鐘的時間了，我們都在抓緊時間玩。如果他自己回家去拿，他就沒有時間和我們一起玩了?！?/p>
說著說著，他伸出10個指頭，在那數(shù)，一會兒彎下去5個，一會彎下去6個，最后彎下去了9個。
然后，他接著跟我說：“他自己回去拿的話，需要9分鐘，那他只能玩1分鐘了。”
我笑著對他說：“他自己回去拿不用9分鐘吧。”
“要的，還要回去找呢，找的時間挺長的?！?/p>
“你覺得他爸爸不理解他為什么要回去拿，所以他很孤單，是嗎？”
“是的?！?/p>
“那除了孤單呢。還有嗎？”
“生氣?！?/p>
“我覺得媽媽我應(yīng)該檢討下，今晚爸爸沒有把玩具拿在手上，玩具差點丟了的時候，媽媽指責了爸爸。我當時很生氣，但是我覺得我不應(yīng)該指責爸爸，因為當時他也很著急，你說對不對?”
他點了點頭。
“而且媽媽覺得，這個玩具應(yīng)該是你自己負責拿好，由你自己保管。你當時只顧著去看有沒有新玩具，你把本應(yīng)該由你自己做的事情讓你爸爸幫你做了。你自己的玩具是不是應(yīng)該由你來保管？”
“嗯?！?/p>
“下次能保管好自己的玩具嗎？”
“可以?！?/p>
一場愉快的聊天就這樣結(jié)束了，我舒服地躺了下來：“仔仔，可以幫媽媽捶捶背嗎？”
“今晚不行，我好累了。胳膊都抬不起來了?！?/p>
“好吧?！蔽矣悬c小沮喪。
這時小家伙對著我說：“媽媽，我理解你的心情，但是我今天實在太累了?！?/p>
