? 一、 初識

了解到《化書成課》這個課程的時間還沒有到三個月，當時是通過同事的推薦才知道有這樣的課程，說這個課程很好，讓我可以學習下。其實很早以前自己就有想當講師的想法，但是一直沒有什么行動，就只是停留在想這個層面，應該也是后知后覺不成熟帶來的后果。后來來到我目前就職的這家教育培訓公司，經過將近兩年的工作經歷，讓我非常堅定了要當一名優(yōu)秀講師的想法，這兩年也在提升自己的一些演講能力，在去年12月公司一次選拔講師的時候，我沒有被選上預備講師，這也讓我意識到自己有很多需要提升的部分。后來這位新來的同事得知我的情況，就跟我建議說，你可以去學習一下自己開發(fā)課程出來，而不是被動的等待公司給你什么課程讓你去復制，當你自己有課程的時候，你的機會就更多了。這句話瞬間點醒了我，是的，如果我自己能開發(fā)出課程，能擁有這樣一種技能，然后在實踐中不斷演練不斷精進，我還會愁當不了一名講師嗎？在此要先謝謝這位同事的提點！

? ? ? 經過同事的提點之后，就馬上關注了咱們《化書成課》，得知4月中旬課程就會在成都開了，真的特別激動，毫不猶豫的就繳費報名了，于是就走進了我們的課程中，見到了如此年輕貌美而又智慧的袁老師，還有來自各個地方各個行業(yè)的優(yōu)秀人士們，兩天的時間不長，但讓我有很多的收獲！

二、相知

? ? 兩天的時間干貨滿滿，讓我學習到了很多開發(fā)課程的知識點。

1.建構主義教學思想

? 了解到這樣一個思想后，瞬間就讓我想到平時自己公司內部的培訓情況，也就反思了為什么很多場的培訓，而最后培訓效果并不佳的結果，原因很簡單，培訓講師不具備這種思想，而是一味的在灌輸，就像大人永遠在給孩子講道理一樣，道理是沒錯，但是孩子永遠聽不進去。

2.如何搭建課程結構

? ? 這次學習到五種課程設計的邏輯，讓我想到公司的一些培訓講師的分享包括自己偶爾也在做的一些培訓分享，很多時候都是亂的，課程結構不太清晰，也就導致內容不到位，邏輯不嚴謹，整個培訓下來是散的，后期的培訓分享要逐步改進。

3.教學活動的設計

? ? 在以往公司的內部培訓過程當中，基本很少用到一些教學活動，這次學了教學活動的設計后，讓我深刻的意識到了一場有效且高效的培訓絕對少不了一些合理的教學活動，我也會將這次學到的教學活動運用到我后期會培訓分享的主題中。

4.DISC行為風格

? ? ? 在公司的一場2天對外培訓課程中是會涉及到這個DISC行為風格的，雖然知道有這個東西，但自己從未想去深入了解它到底是干什么用的，這次應該算是深入了解了，也發(fā)現(xiàn)這個是可以用各個方面的，比如生活，工作，培訓等等，以后我要把它好好用在各個方面。

三、實踐

? ? 在這里要非常感謝袁老師和各位學友們的建議反饋，通過這8分鐘的演練讓我有2個很大的反思：

第一、任何的培訓分享不要已自己為主導，而要以學員為主導，真正分享學員想要的東西。

第二、要學會引導，根據培訓內容設計出合理的教學活動，讓學員都參與進來，從而提升學習效率。

? ? 本次的演練內容我會根據當時學友們和袁老師的建議進行改進完善，先做成一個小時左右的課程，去跟領導申請培訓時間，爭取能在5月之前呈現(xiàn)給公司伙伴！后期我也將會開發(fā)出更多的一些優(yōu)質課程分享給公司伙伴，從而有機會走上更大的舞臺，實現(xiàn)自己的講師夢！

四、未來

? ? 在此非常感謝袁老師的培訓分享，同樣作為女性的我真的很佩服袁老師的智慧和能力，是我們學習的好榜樣！成都后期再開課的話，我還想再次進行復訓。最后也祝愿每一位化書成課的學友們未來都能越來越好，我也由衷的相信未來我們都會越來越優(yōu)秀！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? summertang? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年4月17日

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