前一天晚上提前給孩子說了，晚上早點睡覺，第二天要早起我們回老家?guī)兔φO果。
早上五點多起床收拾完下樓做了核酸，天還沒有亮我們就出發(fā)了。
車駛出小區(qū)幾分鐘就上了高速，路上車很少，我當(dāng)司機，先生坐在副駕上變成話嘮，一路上說個不停，我全身心開車，只點頭搖頭聽他說話，孩子在后座一個人占三個位置，車開上高速一小會兒，孩子就睡著了。
一個多小時就到了高速的出口，老家這邊疫情防控查的很嚴(yán)，我們的行程碼還有其他城市的軌跡，所以下不了高速，于是又嘗試從另外的出口還是不能下，最后沒法子又從原路返回從低速省道開回老家。
到老家已經(jīng)九點多了，雖然路上用了三個小時，一直在開車坐的屁股也有些僵硬著疼，但總算到家了，心情大好。停好車，婆婆提前給我們留了早飯，吃過早飯，就準(zhǔn)備去蘋果園。
果園里有雇的工人，還有來幫忙的親戚們都在忙著，有的再摘蘋果，還有在運輸。跟表哥、表弟、表妹們打過招呼以后，我就帶著孩子進到果園里。
他教我和孩子怎么摘，怎么用剪刀剪去蘋果把，就自己去忙了。還別說看似這是一件挺簡單的活兒，但做起來如果不熟練就很容易把蘋果劃傷。
我試了幾次，盡量很小心地摘，在劃傷了好幾個蘋果以后，才慢慢熟練起來，我和孩子分工合作，我把蘋果摘下來，孩子用剪刀剪掉蘋果把，再放入袋子里。
我倆配合得很默契，不一會兒就裝了好幾袋子，孩子干活很老實也沒想著貪玩，一邊干著活，一邊曬著太陽，一邊聊著天，看著滿園子紅彤彤的大蘋果，豐收的喜悅在心頭蕩漾。
中午休息的時候，我們到附近路上溜達，到處都是金燦燦，紅彤彤的一片美麗鄉(xiāng)村景象。
金燦燦的是滿山遍野的野菊花和已經(jīng)變黃的銀杏樹葉，紅彤彤的是園子里的蘋果和成熟了的柿子。
他知道我喜歡吃柿子，和表弟爬上樹摘了很多下來，有已經(jīng)熟透的軟柿子，可以直接吃的，還有一些硬的，這種硬柿子在太陽底下曬上幾天，就變得又軟又甜。
這里的柿子樹很多，因為柿子不值錢，沒有人愿意花時間去摘。這個季節(jié)鄉(xiāng)親們都忙著侍弄自家的蘋果園子，于是這些熟透了的柿子又壞掉在樹上了，年復(fù)一年柿子樹就那么被冷落著。
下午摘完蘋果，我領(lǐng)著孩子在果園里挖野菜，園子里有很多野菜，孩子在前面挖，我在后面整理。
親戚們都好奇，孩子干活干得那么好還那么開心的，他們身邊有很多在城市里長大的的孩子，根本就沒有機會接觸農(nóng)事，要么是孩子不愿意干農(nóng)活，怕泥土?xí)岩路K了，要么就是周末的時間被各種輔導(dǎo)班填滿，家長也沒有給孩子提供那樣的機會。
其實孩子的成長最終要步入實際的生活，要想很好的進入生活，就得先了解大自然，了解土地，只有親身去實踐，去參與了，才能真正的了解人類存在的意義，我認(rèn)為，多一些這樣的生活實踐比孩子考個好成績要重要百倍。
一個只會學(xué)習(xí)，只會考試的孩子，他的生活里除了成績，還是成績，在面對求知這件事上他是被動和功利的，他的生命底色是黑白的。
而一個從小就開始參與生活、和大自然親密接觸的孩子，他眼里的生活可以是多樣化的，他的生命底色是五彩斑斕的。
“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪?！泵恳粋€季節(jié)都有每個季節(jié)不同的美，我們只需要感恩大自然的賜予，在每一個季節(jié)過好每一天，感受當(dāng)下的美好就足矣！
