在傳統的素質教育中，老師的職業(yè)就是傳道受業(yè)解惑也。

我們都是從幼兒園、小學、中學、大學，這么一路走過來的，我們應該最清楚老師的職能。

我們每每從課堂里，學到了一個解題技巧，就高興地說:今天我收獲滿滿。

但其實這是低級的學習。

這么說，你是不是覺得刷新了三觀，難道學習還能像傳授武功秘籍一樣速成嗎？

當然不是，我的意思是指:還有一個高級的學習形式——激發(fā)潛能。

從規(guī)劃力的角度看，每個人都有巨大潛能有待開發(fā)。

具體來說:老師可以根據你的實力，匹配強大的對手，來激起你的斗志，增加你的自信，讓你躍躍欲試，這時候你拼盡全力一戰(zhàn)，極有可能出師告捷，一舉奪勝。

或者老師安排好素材，給與適當的刺激，讓你們開動腦筋，進行頭腦風暴，想出金點子。

還有一種就是設置一個你踮起腳、伸手夠的目標，就像你是20名，你肯定想成為第一，但是短時間這個有點困難。

不過如果給你設定15名，你為了沖刺目標，發(fā)奮努力，為成為15名蓄積能力，假以時日，你就會一舉拿下15名。

這就是高級規(guī)劃力，也就是設定你能接受的情況，從而引發(fā)出比你擁有的更優(yōu)秀的能力。