最近一段時(shí)間，不，應(yīng)該是很長一段時(shí)間了，我的負(fù)面情緒在自己的內(nèi)心不可抑制地醞釀，爆發(fā)。整個(gè)人完全不像自己以前那個(gè)樣子了。其實(shí)原因很簡單，因?yàn)樽约河X得最近幾年自己失去了太多，被逼迫的太多，壓抑的太多，不服的太多，而真正正視自己的太少，反思自己的太少。
晚上，在27教聽了西大附中應(yīng)斌老師的演講，演講很精彩，講了他自己在教學(xué)中的感悟。他是06年從西大畢業(yè)的，每年成績都是專業(yè)第一名，但是當(dāng)年他自己放棄了保研的機(jī)會(huì)，去當(dāng)了老師。他說老師的快樂是來源于學(xué)生：他三十歲生日的時(shí)候，他從外地趕回學(xué)校，結(jié)果他的學(xué)生們給他一個(gè)猝不及防的驚喜，在他不知情的情況下，他的學(xué)生們捧著一個(gè)定制的帶有他頭像的蛋糕走向他然后為他唱起生日快樂歌，當(dāng)他結(jié)婚的時(shí)候，他的學(xué)生們送了他一個(gè)禮物，打開禮品盒一看，他樂了，是三個(gè)黑娃（他的外號(hào)是黑娃）。他還跟我們將作為一個(gè)教師要保留自己應(yīng)該保留的東西，比如自己看書的習(xí)慣學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不隨波逐流地為了掙錢而補(bǔ)課，上課要有自己的一套理論等等。
聽完這個(gè)學(xué)長的演講，我有很大的感觸。為什么人家放著保研機(jī)會(huì)甘愿離開自己的老家浙江在重慶教學(xué)，為什么我自己卻每天沉浸在因?yàn)楸蝗怂榷萑氲谋瘋秩镒卟怀鰜?，我真的很討厭教學(xué)嗎？還是我對(duì)這個(gè)職業(yè)有固有的偏見。
追憶我的初中生活，初中前兩年都是班里的班長，喜歡在這種成績又好又是班長的日子，因?yàn)檫@樣的日子能夠讓自己覺得優(yōu)越感十足，覺得自己和所有的人都不一樣，比所有人都要優(yōu)秀，而班長所做的工作正式與人相處。初二時(shí)，新的教學(xué)模式“翻轉(zhuǎn)課堂”在學(xué)校實(shí)行，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常會(huì)讓同學(xué)們講課，因?yàn)橹v的比較好，所以老師有時(shí)會(huì)讓我完全代替她講課——我同樣喜歡這樣的日子。與同學(xué)們相處，做老師的助手既然都能夠讓我覺得優(yōu)越感十足，享受學(xué)習(xí)和生活十足，為什么自己卻這樣討厭去當(dāng)老師？其實(shí)我想了，除了這個(gè)專業(yè)是受人所迫之外，最重要的原因就是我從小對(duì)教師職業(yè)的偏見。我不知道這種偏見是怎樣養(yǎng)成的，或許是身邊的老師的抱怨，也或許winner&loser觀念中只有l(wèi)oser才會(huì)選擇去當(dāng)老師。但是我應(yīng)該問問自己，你真的有足夠的眼界和足夠冷靜地思考這個(gè)職業(yè)嗎？我想不是的，那些影響你的老師，讓你覺得教師這個(gè)職業(yè)就是一個(gè)坑的老師是因?yàn)樗麄儽蛔约旱谋г沟穆曇舾愕檬チ俗陨戆l(fā)展的愿望和方向，讓你覺得教師就是一個(gè)死循環(huán)行業(yè)的老師是因?yàn)樗麄円呀?jīng)被身邊的老師同化失去了自己原本堅(jiān)持的理念。就像自己對(duì)新媒體運(yùn)營方面一如既往的追求和堅(jiān)持一樣，那個(gè)職業(yè)只要自己堅(jiān)持了，就一定會(huì)找到你值得堅(jiān)持的東西。
問自己幾個(gè)問題吧！你有應(yīng)斌優(yōu)秀嗎？你有能力看不起教師這個(gè)行業(yè)嗎？在教育方面你能做些什么？跳出那個(gè)一直囚禁自己的框架，擺脫這個(gè)讓你變得狹隘浮躁的觀念，其實(shí)，我們能做的有很多，教師能做的有很多！
贊? 評(píng)論 轉(zhuǎn)發(fā)
