我曾為你擔憂

你嬌嫩的身軀是否會被野草吞噬

但是

你沖出了野草的包圍

秀出自己美麗的身姿

你是大自然的一抹紅

亦是我心中的英雄。

? ? ? 這是周末應女兒的要求寫的關于波斯菊的詩。春天和孩子們一起播種的花種子，在無人打理的情況下就這么悄無聲息的綻放了，不禁有感而發(fā)!

? ? 同時聯(lián)想起了六一去自由家時，女兒攀巖時用她的實際行動刷新了我對她的認知。在我的印象里，她一直是個比較謹慎的孩子，學輪滑時也總是小心翼翼生怕摔倒，所以我就不免在心里認為她其實是比較膽小的，正如我小時候一樣，甚至判定太過冒險的事情她是不敢去嘗試的。（現(xiàn)在想想，那其實是我，跟她一點關系也沒有）但是這些我只放在心里，從來沒有對她直接說過，當她做出嘗試，有所突破的時候反而經(jīng)常去鼓勵她;當她實在不想去嘗試時也尊重她的決定。就這樣長著長著，那天我真的被驚到了。我當時就告訴自己：以后千萬不要給孩子設限，千萬不要投射自己的認知在孩子身上，拜托拜托!

? ? 作為家長，當我們把過多的擔憂傳遞給孩子時，我們只能收獲一個畏首畏尾的孩子;當我們把過多的不信任傳遞給孩子時，我們只能收獲一個不自信的孩子;當我們把所謂的真理不斷傳遞給孩子時，便剝奪了他與你連接的機會，埋下了對抗的種子。

? ? ? 這里我們很容易走兩個極端，一個是我不行，所以你也不行，于是阻止孩子失去了很多他想嘗試的機會，久而久之，習性養(yǎng)成;另一個是，我不行，但你一定要行，于是逼迫孩子去做很多他不想做的事情，要么孩子被壓的不知道怎么做自己，要么到了青春期對抗爆發(fā)。無論哪種形式，都不利于孩子發(fā)展成他自己!

? ? ? 很慶幸又一次深深的領悟!

圖片發(fā)自簡書App