象浪跡天涯的游子，當(dāng)我重新回到課桌前，久別重逢之感，勾起了我泛泛的回憶與翩翩的遐想。
短短的人生旅途中，我曾度過了十一年的讀書生涯，品嘗到了無數(shù)課桌前的歡樂憂愁。
課桌前，我結(jié)識(shí)了許多同學(xué)，拜訪了許多老師，學(xué)到了許多知識(shí)，編輯過許多彩色的夢(mèng)——小學(xué)的，中學(xué)的；少年的，青年的；幻想的，現(xiàn)實(shí)的......
然而，漸漸地，彩色的夢(mèng)暗淡了，消逝了。
可是，柳岸花明。時(shí)隔多年，我終于又坐到了課桌前。
盡管這課桌有點(diǎn)陌生，盡管這課桌不同一般。但，我畢竟追回了逝去的夢(mèng)——成為了一名大學(xué)生了。
誠然，在世人眼里，電大究竟不那么“正規(guī)”，究竟逃脫不出“雜牌”的行列。
但我想，求知的路，不應(yīng)該而且不止是一條。
“學(xué)習(xí)這件事不在于有沒有人教你，最重要的是你在你自己有沒有覺悟和恒心?！狈ú紶柕脑挼莱隽藢W(xué)業(yè)的真諦。
荒蕪的心田，特別需要知識(shí)的甘露。一個(gè)長(zhǎng)途跋涉者，一個(gè)求學(xué)青年，能坐到電大的課桌前，這，同樣可貴。
有人勸我：憑你的水平，讀電大太可惜了。
有人議論：電大的文憑能起什么作用？
我，不以為然。我想，要緊的是要走自己的路。
為著這條路，我苦苦地探索過，追求過。
從小學(xué)到中學(xué)，從學(xué)校到社會(huì)，從電影院到圖書館，從錄音機(jī)旁到書桌前......
有曲折中的艱難跋涉，有歡笑中的光陰流逝；前進(jìn)中有迷惘，迷惘中有奮起......
然而，現(xiàn)實(shí)難以逃避。命運(yùn)只允許我走中專這條路。這意外事情的出現(xiàn)，令人感到意外的茫然。
又是一段迷途，又是一段黃金般光陰的流逝。
看看我周圍的伙伴，有的安于命運(yùn)，有的陷于墮落；有的選定目標(biāo)，一往如前；有的卻大學(xué)畢業(yè)，成了各行各業(yè)的骨干力量，四化建設(shè)的棟梁之材。
聽聽左拉的勸言：“生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)”。
摸摸時(shí)代的脈搏：現(xiàn)代化的建設(shè)，需要具備掌握現(xiàn)代知識(shí)的人。
我明白了：一個(gè)人的生活如果離開了學(xué)習(xí)，將會(huì)是一幅沒有色彩的畫。
我醒悟了：沒有腳踏實(shí)地的努力，沒有敢于向知識(shí)挑戰(zhàn)的勇氣，從來就不會(huì)得到任何成功。勝利永遠(yuǎn)屬于迎風(fēng)搏擊者。
深沉的反思，激勵(lì)我向前進(jìn)發(fā)了。
雖然，學(xué)習(xí)的路途充滿著荊棘，工作與學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)一肩雙挑。但，我沒有停止跋涉、停止追究——因?yàn)?，學(xué)習(xí)中灑下的汗水，總有開花結(jié)果的時(shí)候！
終于，在社會(huì)這所大熔爐中，在人生戰(zhàn)斗的行列里，我找到了屬于我自己的位置，尋回了屬于我自己的夢(mèng)——大學(xué)的課桌，大學(xué)的生活，大學(xué)的知識(shí)。
我還年輕。我想，三年后的今天，我會(huì)帶著更豐富、更多彩、更美好的夢(mèng)，離開課桌，踏征程，奔明天。
