曾經(jīng)的我只為孩子將來能有一個(gè)伴這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的理由，就毫不猶豫的生了二胎。生完才發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)兩個(gè)孩子遠(yuǎn)不止意味著勞動(dòng)付出要翻倍，各種教育和情感問題接踵而至，經(jīng)濟(jì)壓力也逐漸顯現(xiàn)。最可怕的還是生病的時(shí)候，一個(gè)傳倆，誰都不能幸免于難，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候照顧他們似乎有多少人手都不夠。但是僅僅過了不到兩年，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候兩個(gè)孩子可以結(jié)伴玩耍，甚至完全不需要大人的介入。就連最讓大人頭疼的學(xué)習(xí)也事半功倍，二胎紅利期徹底到來，到底發(fā)生了什么事情，養(yǎng)育兩個(gè)孩子應(yīng)該注意哪些呢？
1.堅(jiān)持不分開，親兄弟姐妹之間的感情也是需要培養(yǎng)的
我身邊很多生了二胎的家庭，明顯感到養(yǎng)育孩子的壓力，一般都會(huì)選擇暫時(shí)把大一點(diǎn)的孩子送到老人那里托管一段時(shí)間，等小寶貝大一些的時(shí)候再一起生活。但我從我家老二出生開始，從沒有主動(dòng)提出來讓老大離開，反而更加強(qiáng)調(diào)讓他與我們一起同吃同睡。雖然，在老二小的時(shí)候，我的大部分精力都用于照顧老二，老大把一切看在眼里，他會(huì)不時(shí)問我，媽媽你還愛我嗎？他會(huì)明顯感受到他曾經(jīng)收到的全部的愛被弟弟分走了一些，但是他同樣會(huì)看到，弟弟還小，媽媽的確需要分配一定的時(shí)間和精力去照顧他。而且，在這個(gè)過程中他也會(huì)有所貢獻(xiàn)，他學(xué)會(huì)給弟弟拿紙尿褲，提醒媽媽弟弟拉粑粑了，或者在旁邊靜靜的等待媽媽把弟弟哄睡后再來擁抱他。我想這些也是在幫助他成長(zhǎng)。而其中最重要的，是他們兄弟之間朝夕相處，習(xí)慣了對(duì)方的存在，會(huì)把對(duì)方視作最重要的人。
弟弟還不會(huì)說話的時(shí)候，哥哥的很多行為看似在欺負(fù)弟弟，喜歡從他手里搶東西，愛跟他理論，甚至?xí)?dòng)手打弟弟，但是弟弟都不以為然。我們以為弟弟好脾氣，實(shí)際他是在觀察哥哥，通過哥哥了解這個(gè)世界。等到弟弟能跟哥哥交流的時(shí)候，哥哥就經(jīng)常以“大哥哥”的身份教育弟弟，雖然兩人會(huì)不時(shí)鬧矛盾，但弟弟轉(zhuǎn)臉就又屁顛屁顛的追著哥哥玩了。而現(xiàn)在，哥哥也離不開弟弟，他們兩個(gè)玩起角色扮演類游戲能半天都不厭倦，兩個(gè)人或是互相到“家”里做客，或是互相對(duì)戰(zhàn)，樂趣多多?，F(xiàn)在如果分開他們兩個(gè)，任何一個(gè)人都會(huì)感到非常的寂寞。
2.不能平衡兩個(gè)孩子的時(shí)間投入，但一定要平均兩個(gè)人的獎(jiǎng)懲
每個(gè)孩子在每個(gè)時(shí)期都需要一些特殊的照顧，比如弟弟小的時(shí)候，吃喝拉撒都要人照顧，作為母親，我在他身上的投入必然會(huì)比其它人更多。但是感情上，他還不能感受到太多，所以我的時(shí)間雖然給弟弟分配了更多，但情感卻傾向哥哥。哥哥在這段時(shí)間內(nèi)心也是極度缺乏愛的安全感的，需要不斷的重復(fù)媽媽很愛你，你依然是媽媽的寶貝。記得一次，哥哥冷不防跟我說，“我是從媽媽肚子里生出來的，弟弟也是從媽媽肚子里生出來的，我們都是媽媽的寶貝，媽媽愛我也愛弟弟。”不知道他是否真的懂得父母對(duì)子女的愛，但是他能更平靜的面對(duì)弟弟分享自己的媽媽了。弟弟一歲多斷奶以后，我開始將更多的精力分配給哥哥，因?yàn)樗_始大量的接觸知識(shí)，學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)等，我大部分時(shí)間都是陪伴他學(xué)習(xí)，弟弟變成了旁聽生，但偶爾也會(huì)搗亂。
一段時(shí)間孩子們非常喜歡在他們之間搞競(jìng)爭(zhēng)，例如我下班回家，一推門哥哥飛速?zèng)_過來邊跑邊說“媽媽先抱我！”剛開始弟弟無所謂，后來看到哥哥先到了媽媽懷里也會(huì)大哭。解決辦法就是平均分配，我嘗試兩個(gè)一起抱，但是他們都不會(huì)高興，因?yàn)槎枷氇?dú)自擁有媽媽，那么就排隊(duì)，今天先抱的是哥哥，明天就先抱弟弟?？此埔恍┬∈拢窃诤⒆觽冃闹泻孟穸际翘齑蟮氖??？吹降艿芸蓯鄣臉幼訒?huì)心的一笑，也要轉(zhuǎn)向哥哥給他一個(gè)微笑或親吻。和家人視頻通話，他們都想掛電話，那就一個(gè)先掛，另一個(gè)再撥通一遍再掛。當(dāng)老二能夠進(jìn)行思考和交流的時(shí)候，家長(zhǎng)還要注意自己的語言，夸哥哥吃飯吃的好的時(shí)候，也要夸弟弟能自己吃飯，吃的很認(rèn)真。兩個(gè)人起了紛爭(zhēng)的時(shí)候，不論是誰都要提出批評(píng)，這樣兩個(gè)人心里才會(huì)平衡，才會(huì)更容易接納對(duì)方。有時(shí)弟弟確實(shí)很無辜，但是同樣被批評(píng)他們才能學(xué)會(huì)如何更好的相處。
3.減少介入，積極引導(dǎo)，表達(dá)愛意
前面已經(jīng)多次提到了，孩子們?cè)谙嗵幍臅r(shí)候難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情，但因?yàn)槭呛⒆?，其?shí)看似很嚴(yán)重的問題，話鋒一轉(zhuǎn)，可能就像沒有發(fā)生任何事情一樣繼續(xù)愉快的玩起來。弟弟沒有經(jīng)過哥哥同意拿起他的玩具玩，哥哥發(fā)現(xiàn)后一把奪了過來，弟弟大哭，可是哥哥一句“弟弟，要不要一起對(duì)戰(zhàn)”，弟弟馬上停止哭泣和哥哥玩起來。有時(shí)，哥哥說話，弟弟反應(yīng)慢，哥哥會(huì)不耐煩的朝他大聲吼，弟弟會(huì)生氣的說“干嘛吼我~”，這是我就會(huì)引導(dǎo)哥哥溫柔的沖弟弟說話。但其實(shí)孩子們有自己的解決方式，家長(zhǎng)只要稍加引導(dǎo)即可。
還有一點(diǎn)必須要提，就是充分的表達(dá)愛意。擁抱就是一個(gè)非常有效的讓愛迅速升溫的方式。我經(jīng)常會(huì)提醒孩子們，“哦，弟弟太可愛了，哥哥抱抱弟弟?！薄班?，哥哥很會(huì)照顧弟弟，弟弟快給哥哥一個(gè)擁抱?！睗u漸的孩子們自己也會(huì)主動(dòng)表達(dá)愛意，有時(shí)候兩兄弟親密無間的行為，讓我們這些大人看的都生羨慕。
生養(yǎng)兩個(gè)孩子的確會(huì)比一個(gè)辛苦許多，但是看到手足之情，看到他們相互扶持，再等到我們老了，他們能夠互相依靠，這的確是再幸福不過的事情。加油，獻(xiàn)給正在養(yǎng)育二孩的各位！
