如今，而立之年，一直在不斷充實自己，穿越崇山峻嶺之后，駐足回望，發(fā)現(xiàn)走過一些錯路：

最低效的學習方式：反復閱讀

小學、初中會要求背誦大量古文，當初就是用這種方法背誦的，用一晚上時間來不斷的重復閱讀?；驹谧x第十遍之后，神奇的事情就會發(fā)生——好多內(nèi)容可以不看就能讀出來，一種了然于胸的感覺油然而生，成就感充斥于胸，感覺學習如此簡單（也許筆者的方法很多人嗤之以鼻，但應該會有許多人也用過）。

另一種反復閱讀就是認為重要的知識，就需要不斷的重復看，利用“艾賓浩斯遺忘曲線”克服遺忘，或者不知道該曲線的人也會知道，不斷的重復記憶，會讓記憶更持久。

那么，上述方法真的能讓學習事半功倍嗎？你得到的往往是假象，記憶假象而非真正學會。很簡單的例子，在學習和工作中，遇到的真正問題有多少是讓你直接用背誦來解決的？無論中文考試還是英文考試，考題永遠會有“閱讀理解”而不會有“默寫文章”，理科題永遠需要用公式來解答而不會讓你直接“默寫公式”。

小結(jié)：刻舟求劍。

?

多次重復，不斷刺激大腦神經(jīng)，達到記憶目的，但僅僅是“記住”，猶如刻畫在行舟上的劍痕，當真正需要找劍時，這些“刻痕”真的有幫助嗎？

最浪費時間的學習方式：輕松的學習

學習，天然的就是要和你的大腦作對，要將你不知道的事物駐留在你的大腦中。當你覺得某種學習方式是“輕松的”，那么這個“輕松”就是大腦傳遞給你的一個信號，大腦會告訴你：它不想做讓它累的事情，它只想做輕松的事情，那么什么事情最輕松？答案一定是睡覺！

我們往往喜歡找到認為輕松的學習方式，認為更快的學習方式，在這些學習方式上樂不思蜀?？墒悄阋宄?，大腦是因為它不想太疲勞，才釋放這些信號，給你造成“輕松”的感覺。我們舉個例子：當你用2-4個小時專注的、反復的閱讀一本書時，你用的就是最簡單的、最輕松的學習方式——復讀那些近在眼前的“知識”。你有沒有嘗試過放下手中的書，反思下剛剛悄悄逝去的幾個小時，你能將多少書中的內(nèi)容講給你身邊的人，告訴你身邊的人如何去踐行書中的知識。如果你真的去嘗試一下，得到的答案會讓你明白越輕松的學習，越浪費時間。

小結(jié)：趨吉避兇。

?

從原始社會至今，人們天生就會“趨吉避兇”，大腦會自動的幫助我們判斷哪些是“簡單的知識”，哪些是“困難的知識”，會讓你趨近于簡單、輕松的知識技能——那些讓你有“成就感”的假象知識，阻止你學習到真正需要學習的知識。請記住，學習其實就是在對抗天性。

最錯誤的學習方式：畫線

畫線，沒錯，就是畫線，我們一直以來最為信任的“忠臣”，其實是我們學習過程中最大的“奸臣”。多少人用五顏六色的熒光筆，用各種標記符號，讓你的書看起來“很認真的學習過”當你在書上畫線時，“畫線”這個最大的騙子會告訴你：你已經(jīng)掌握了你“畫”的知識，你可以學習后面的知識了?？焖俚牡玫綕M足感和成就感，讓你對“畫線”這個操作樂此不疲。

好多人會說我會去復習我畫過線的部分，畫過線的部分就是重點，我用少量時間去復習學習重點，難道不對嗎？那么我問你，你真的會去復習嗎？你真的確認你畫線畫的全是重點嗎？那些沒被畫線的真的不需要學習了嗎？其實往往是你沒畫線的部分才會更好的幫助你記住并理解畫線的部分（前提是你真正畫的都是重點）。

如果你畫線不是為了復習，或者你沒有時間去復習，那么就不要畫線了，畫線會非?！皞紊啤钡母嬖V你，你已經(jīng)學過一遍了。

就算你真的畫到的都是重點，你真的是去在復習畫線，難道你在看畫線部分的內(nèi)容時，不去想著那些沒畫線的內(nèi)容，不去想著“偷偷”看兩眼？其實你的內(nèi)心是彷徨和猜疑的，你也怕你遺漏了重點，那么你的復習會變成找沒畫線的重點，然后再畫線......

小結(jié)：掩耳盜鈴。

不要在用畫線的方式來得到學習的成就感和輕松感，只是掩耳盜鈴罷了。

?