? 陽(yáng)光在地上跳躍，地面上的灰塵像狡猾的蟲(chóng)子，喜歡沾在光亮的皮鞋上。

? 冉冉小朋友一早跟著媽媽去上幼兒園，幼兒園的塑膠草地，像是一個(gè)用舊了綠色的抹布，進(jìn)粉色的教室。

? 今天大家可以自由選座，所有綠色小椅子圍城一個(gè)大的半圓，她走到進(jìn)門右邊的第二把椅子旁，要坐到第一個(gè)小朋友身邊，可是小朋友馬上用手按住旁邊的椅子：“這是諾諾的！”

她抿了一下嘴，走到旁邊的一個(gè)空著的小椅子，那個(gè)同學(xué)也馬上把手放在椅子上：“這是小雨的?！?/p>

這時(shí)，教室的人越來(lái)越多了，冉冉跑向后面的椅子，這種情緒好像會(huì)傳染，總有人占座不讓她坐下。

? 冉冉抹著眼淚大哭了起來(lái)。

老師過(guò)來(lái)問(wèn)怎么回事。

找個(gè)位子讓她坐下。

上課了，老師說(shuō)：“每個(gè)小朋友，都給自己的好朋友占一個(gè)位子，導(dǎo)致有的小朋友沒(méi)有地方坐，大家說(shuō)對(duì)嗎？”

? “不對(duì)?！毙∨笥妖R聲回答，道理倒是明白。

然而，玩玩具的時(shí)候，還是會(huì)給自己的好朋友占玩具，站隊(duì)的時(shí)候和自己好朋友說(shuō)小話。

冉冉雖然是班里個(gè)子最大，最胖的小女生，但天生的有點(diǎn)怯弱勁，誰(shuí)都敢推他一下，有一次奶奶問(wèn)一個(gè)小鋼炮一樣的，小個(gè)子男生：“你為什么推她？”

“她擋著我了！”

奶奶很生氣，可是也沒(méi)有辦法，遇到別的小朋友欺負(fù)她，她就會(huì)哭和喊家長(zhǎng)。

小眼巴巴的看著你。

媽媽問(wèn)她：“冉冉，你在學(xué)校經(jīng)常被別人推嗎？”

“嗯，還有人打我！”

“誰(shuí)打你，怎么打你？”

“小軒軒，有一次，打的我手都紅了！”

“那你怎么沒(méi)有告訴媽媽？”

“我告訴老師了，老師說(shuō)他了?！?/p>

“那他還打你嗎？”

“打，老是打我？”

“為什么打你？”

“因?yàn)樗劬](méi)有看老師，小手沒(méi)有放膝蓋。”

“他沒(méi)有看老師，放膝蓋，打你干什么？”

“因?yàn)槲易屗?tīng)老師的！他不聽(tīng)?！?/p>

媽媽明白了，她聽(tīng)話，也希望旁邊的小朋友也像她一樣聽(tīng)話。

所以她說(shuō)旁邊的小朋友，小朋友就打她。

以后每天媽媽都會(huì)問(wèn)她：“今天有人打你嗎？”

好幾天沒(méi)有，媽媽剛放心，可是有一天，冉冉回答：“有?！?/p>

媽媽問(wèn)：“誰(shuí)打你，為什么打你？”

“軒軒，我也不知道為什么?！?/p>

媽媽的焦慮，像是大海的水，馬上想給老師打電話，找到那個(gè)孩子家長(zhǎng)。

因?yàn)椋洃浛赡軙?huì)模糊，而感覺(jué)會(huì)永遠(yuǎn)存在記憶力，媽媽希望孩子有一個(gè)快樂(lè)幸福感覺(jué)好的人生。

媽媽不希望孩子有不好感覺(jué)的記憶，不過(guò)想了想，還是明天吧！先告訴老師因?yàn)橐矝](méi)有更好的辦法。

第二天，媽媽問(wèn)了老師情況，老師說(shuō)，知道這種情況，也說(shuō)過(guò)軒軒了，并且放學(xué)留了軒軒家長(zhǎng)，軒軒家長(zhǎng)一個(gè)勁向冉冉媽媽道歉，表示回家一定批評(píng)教育孩子。

第二天，放學(xué)，媽媽一早來(lái)接她：“冉冉，今天軒軒又打你了嗎？”

“打了。”冉冉仰著頭，竟然有點(diǎn)高興的回答。

“冉冉，他為什打你?。俊?/p>

“我也不知道！”

“那明天別管他了，他不聽(tīng)話，讓老師去管他，好不好？”

“好。”

可是媽媽忍不住，拉著冉冉，走到軒軒旁邊，他的家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，不過(guò)，他一定被冉冉媽媽身上的怒氣嚇住了，不知所措的摳著手指頭。

“軒軒吧，我是冉冉的媽媽，以后別在打冉冉了，我也不讓她管你了，好不好？”

小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。

冉冉在一旁高興的跳來(lái)跳去。

第二天，放學(xué)，媽媽問(wèn)她：“今天軒軒打你了嗎？”

“沒(méi)有打我，他掐我，手都掐紅了！”

冉冉媽，晚飯吃的很少。

第二天，媽媽牽著冉冉，走過(guò)綠抹布一樣的草地，踏進(jìn)教室，媽媽蹲到他們的小桌子邊上，貼著軒軒的耳朵說(shuō)：“你再敢打冉冉，我打死你?。　?/p>

然后，起身，對(duì)冉冉笑笑：“放心吧，他不敢打你了！”

冉冉親親媽媽，高興的拍拍手。

余光中，小男孩的眼珠的驚恐，像瓶子里左右亂跑的彈球。

為了自己的孩子，媽媽什么方法都可以試一試。

中午，冉冉媽媽看到一篇親子教育文章。

里面寫(xiě)到，你關(guān)注什么，孩子就關(guān)注什么。

你天天問(wèn)孩子“今天吃了什么？今天考了多少分？挨打了沒(méi)有？孩子就關(guān)注，考了多少分吃了什么，誰(shuí)會(huì)打他?！?/p>

冉冉媽想起來(lái)吸引力法則。

宇宙不知道你想要什么。

你一直想的，宇宙以為就是你想要的。

孩子也是這樣??！

冉冉媽，拿起筆，寫(xiě)下幾個(gè)問(wèn)題：

一，今天有什么開(kāi)心的事發(fā)生？

二，你幫助別人了嗎？

如果軒軒再打了孩子，

這樣問(wèn)，一，你感覺(jué)怎么樣？

? ? ? ? ? ? ? ? 二，你打算怎么辦？

? ? ? ? ? ? ? ? 三，這樣會(huì)有什么樣的后果？

? ? ? ? ? ? ? ? 四，你決定怎么做？

? ? ? ? ? ? ? ? 五，你想讓媽媽幫助你做什么？

媽媽整理發(fā)現(xiàn)，這些問(wèn)題是在引導(dǎo)孩子自己去解決問(wèn)題，小孩子的江湖，確實(shí)也很險(xiǎn)惡，但是，每個(gè)人，都得自己成長(zhǎng)體驗(yàn)，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)陪誰(shuí)。

放學(xué)了，冉冉媽問(wèn)她：“今天有什么開(kāi)心的事發(fā)生??！”

冉冉很高興的看著媽媽，說(shuō)起了今天老師表?yè)P(yáng)她了，自己喝水喝了很多，有個(gè)小朋友還親了她呢！

媽媽決定，以后每天要堅(jiān)持問(wèn)下去：“今天有什么開(kāi)心的事發(fā)生??！”

不但問(wèn)冉冉，也要問(wèn)自己！

“今天都有什么開(kāi)心的事發(fā)生?。　?/p>