生兒育女是人類(lèi)繁衍本能，本能只解決了生孩子的問(wèn)題，而為人父母還包含養(yǎng)孩子的問(wèn)題。有朋友說(shuō)：“做父母有什么好學(xué)的，反正我們肯定是愛(ài)孩子的，跟著心的感覺(jué)就對(duì)了。”如此感性和浪漫。而我毫不客氣地回她：“朋友，從心那就是‘慫’啊，你確定做父母不要學(xué)習(xí)？”父母可以是詩(shī)人，但是父母卻不能只有詩(shī)和遠(yuǎn)方。只管生不管養(yǎng)，或者管養(yǎng)卻養(yǎng)不當(dāng)，后果可能差不多。我們愛(ài)孩子，但是卻經(jīng)常會(huì)以愛(ài)之名傷害孩子；我們愛(ài)孩子，但是孩子卻常常感受不到。

一次出差，從上海回南京的動(dòng)車(chē)上，隔壁坐一對(duì)年輕父母帶著一個(gè)3歲左右的小男孩。孩子一直處于好奇狀態(tài)，問(wèn)各種問(wèn)題。媽媽有點(diǎn)招架不住，就想讓孩子吃東西消停一點(diǎn)。她問(wèn)孩子吃什么，孩子提出喝酸奶。媽媽說(shuō)，酸奶在行李架，不好拿，喝果汁。小男孩同意了，喝了兩口果汁，想想還是要喝酸奶。媽媽又說(shuō)，果汁很好喝啊，你再多喝點(diǎn)。孩子不干了，一定要喝酸奶。孩子爸爸就站起來(lái)從架子上的行李中找到酸奶給了孩子，孩子笑得很開(kāi)心。事還沒(méi)完，拿到酸奶的孩子想創(chuàng)新吃法，要把果汁倒進(jìn)酸奶攪拌。媽媽不同意，說(shuō)這樣不好喝，你倒不好會(huì)灑出來(lái)，這么攪拌完你是要吃豬食么？孩子肯定還是想攪拌果汁和酸奶，就拖著哭腔和媽媽哼唧。孩子爸爸這時(shí)說(shuō)話了，你就讓他攪拌好了，別讓他鬧，免得影響其他人，你看邊上那個(gè)小女孩多乖。得到了機(jī)會(huì)的孩子也果然不小心把果汁撒了出來(lái)，媽媽手忙腳亂躲果汁時(shí)，又碰翻了酸奶罐子，撒到了爸爸身上。這就好像一把火，點(diǎn)燃了夫妻兩個(gè)互相抱怨和一起教訓(xùn)孩子的小宇宙。孩子原本應(yīng)該愉快的旅行，在父母的責(zé)備和哭聲中結(jié)束。

我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)我是愛(ài)孩子的，我做的一切都是為他好。就好像上面的例子，可以看出爸爸愿意滿(mǎn)足孩子的意愿，并且提醒媽媽不要讓孩子影響到別人；媽媽在一開(kāi)始其實(shí)也是很有耐心的陪伴著孩子。只是當(dāng)大人的耐心耗盡，父母又都被果汁和酸奶弄臟衣服后，父母暗黑破壞神的因子爆發(fā)，孩子心中的精靈在哀嚎。這一家子估計(jì)都很委屈。媽媽覺(jué)得我是為你好啊，你為什么不聽(tīng)？說(shuō)了會(huì)灑出來(lái)，你還非要倒；孩子爸爸也是不省心，誰(shuí)讓你給他酸奶，還同意他攪拌的。爸爸也覺(jué)得我是為你好啊，都滿(mǎn)足你的各種需求了，你怎么這么不乖。孩子如果能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，估計(jì)會(huì)說(shuō)你們是魔鬼，我討厭你們。當(dāng)這份沉甸甸的愛(ài)不斷持續(xù)的時(shí)候，換來(lái)的是孩子的日漸疏離，甚至是無(wú)止境的叛逆。

教育家蒙臺(tái)梭利和哲學(xué)家盧梭在他們各自的研究領(lǐng)域中同樣強(qiáng)調(diào)孩子們的個(gè)性和自由，自主的權(quán)利。根據(jù)他的教育觀，幼兒的內(nèi)在沖動(dòng)是通過(guò)自由活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的，他們能根據(jù)自己的特殊愛(ài)好選擇物體進(jìn)行活動(dòng)。孩子只有在自由的環(huán)境中成長(zhǎng)才會(huì)做選擇，而選擇是心智構(gòu)建的重要過(guò)程。孩子要“酸奶”，你給的是“果汁”，這是赤裸裸地剝奪了孩子自由選擇的權(quán)利；孩子要?jiǎng)?chuàng)新吃法，你偏偏說(shuō)是“豬食”，難道你確信豬也是這么想的？很多父母喜歡控制孩子，他們潛意識(shí)里希望孩子“聽(tīng)話”，習(xí)慣用命令的口氣和孩子對(duì)話，為孩子準(zhǔn)備并規(guī)劃好一切，殊不知，孩子的靈氣和創(chuàng)造力在父母控制中一點(diǎn)點(diǎn)喪失。

我想起前幾天看到的新聞:曾經(jīng)紅極一時(shí)的丁嘉麗，屈尊成為小助演，為自己女兒丁丁站臺(tái)。丁丁表演獲贊，然而丁嘉麗卻被蔡明給了個(gè)差評(píng)：“除了念她應(yīng)該念的那點(diǎn)旁白，她所有的眼神都在看著你。你是個(gè)最差的助演，但是最好的媽媽。” 這是最好的媽媽嗎？每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們應(yīng)當(dāng)有自己的人生軌跡，有更廣闊的未來(lái)，而不是在扮演自己角色的時(shí)候，眼神都看向母親。

我們可能在職場(chǎng)游刃有余，靈活地在各種角色中游走。我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)提升自己的職業(yè)技能，適應(yīng)職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。但是卻往往忽略做父母，也需要習(xí)得和提升技能。