進臥室的時候，我去書房拿了瓶酒。說是一瓶酒，其實就是330毫升的果酒，江小白系列的。因為自己喝酒就暈，所以對我來說也夠了。但是，我最終還是沒有喝，我怕我起來頭疼，還算是理智吧！

只是，關上門以后，眼淚再也止不住，或許無聲的哭泣最磨人，因為真正的傷心和無助都是無聲的。老人、孩子、家庭，就像三座山壓在我身上，卻不知找誰分擔，誰又能為我分擔。

孩子爺爺這里基本穩(wěn)定了，就等著最后一次換藥出院了，本來是一件開心的事。結果早上剛要出門，老師的電話打過來，告訴我需要去學校一趟。老二又闖禍了，他總是對那個女生耿耿于懷，哪怕我苦口婆心的教育，哪怕我打，依然如故。我家成績不好，所有的錯理所應當?shù)谋蝗嚼隙砩稀?/p>

兩個人的矛盾從初一就開始了，因為小女生喜歡犯賤，老師沒有及時處理，導致老二懷恨在心，甚至成了執(zhí)念，最終在上半年爆發(fā)了，結果就是回家反省半個月。本以為沒事了，本以為我的引導起作用了，結果老二再次控制不住，甚至趁我們不注意找到對方家長吵了一架。那句“你媽還是老師呢”讓我感到無地自容，我前腳在班會上講如何教育孩子，后腳老二就開始接二連三的惹禍。

班主任要求雙方家長見面，我不拒絕但是表示沒空。說句心里話，孩子變成這樣，難道不就是因為老師面對老二告狀一次次無視造成的嗎？老二也不爭氣，說了千百次的話，每次都記不住，我的手控制了再控制，最終沒有落到臉上，落到了身上。這次面對班主任，我沒了以往的態(tài)度，而是態(tài)度強硬的打斷她的話，要求她必須先聽我說完，我不想聽她那些所謂老二全是錯的話。

我一直考慮兩件事，一是帶老二看看心理醫(yī)生放下執(zhí)念，第二則是轉(zhuǎn)班。班主任一聽，立馬建議我轉(zhuǎn)班，說白了就是老二被舍棄了，兩個人矛盾解不開，成績差的那個就成了犧牲品。我拿出了領導的氣勢，和班主任有點不歡而散。

半路給老大打電話，把老二接回去，我擔心班里孩子會嘲笑他。孩子爸爸對此只是表示了憤怒，罵了一頓，僅此而已。接老二回來后怎么做如何做，已經(jīng)跟他無關了。晚上從醫(yī)院回來，他鉆進他的屋子去伺候生病的一群烏龜了。對，是一群，大小六七個盒子，仔細的對待著它們，我的怒火被絕望湮滅，幾乎是克制，才沒有踢翻盒子。烏龜何其無辜，我又怎能牽連？

其實我想好了，轉(zhuǎn)班其實也不容易，班主任之間互相通知，肯定轉(zhuǎn)了也會不管。所以，我首先要帶老二去看看心理醫(yī)生，專業(yè)的人總比我能有效果。其次，這件事就是去做，也要鬧到教育局，不鬧大學校老師不會重視，也不會在意。

目前，先在家待著吧，反正成績差，看看班主任的反應，時間長了不聞不問，我就更有理由了。