面對孩子的攻擊性如何回應(yīng)？比如武力還擊、或是打罵……

首先，孩子能表達自己的攻擊性，比被動封閉消極要好。

二戰(zhàn)時，溫尼科特觀察了大量英國因為躲避戰(zhàn)爭和父母分離的孩子，最終他認(rèn)為，能做出一些破壞行為的孩子，比乖孩子心理更健康。

如果心里有破壞性，但從來沒有表達，那是因為恐懼，擔(dān)心自己太弱小，如果一表達攻擊性，就擔(dān)心被滅掉，所以不表達?，F(xiàn)在孩子脾氣變大了，很可能是因為她覺得自己的力量增強了，外界也相對安全了，所以才可以這樣表達。

她不表達，就永遠沒有被看見并修正的機會，而表達后，雖然造成了一定的破壞性，但這首先是呈現(xiàn)，有了改變的可能，并且，攻擊并不一定都是帶來壞的后果，也可能會讓她和別的孩子處好關(guān)系。

別急著引導(dǎo)，先試著去共情，去理解和接納孩子的感受是怎樣的。

很多時候父母僅僅是共情了孩子的感受，孩子就發(fā)生了非常不可思議的變化。

人需要學(xué)習(xí)用語言去表達自己的情緒，而不是用行為，比如去攻擊對方身體。

所以，可以幫助引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)如何用語言去捍衛(wèi)自己，而不是用身體暴力。

圖片發(fā)自簡書App