最近，因?yàn)橐患∈潞鸵粌晌煌履^勁了幾天，其實(shí)了凡四訓(xùn)給了我們答案——心有多大，福報(bào)就有多大。
這件事情是這樣的：教研考核分中，兩位老師和其他老師有一至兩分的差距，他們?yōu)榇烁械揭苫螅医o兩位老師解釋了一下，有兩次教研活動(dòng)他們沒(méi)有報(bào)備自己在上托管，既然沒(méi)報(bào)備我就沒(méi)有給他記分，當(dāng)然了，平時(shí)他們課多，在教研活動(dòng)時(shí)應(yīng)該是沒(méi)有及時(shí)關(guān)注到，忘記報(bào)備了，但是我覺(jué)得吧，沒(méi)有報(bào)備就應(yīng)該不計(jì)分，即便是她真的是在課堂上，如果不參加教研的同事，什么時(shí)候都有各自的理由能說(shuō)通，從而不參加教研也有分?jǐn)?shù)，那么教研活動(dòng)還怎么進(jìn)行下去，對(duì)于其他老師還有什么公平可言。其實(shí)我也是希望教研最后的分?jǐn)?shù)每個(gè)參與教研態(tài)度不一樣的老師都能拉開(kāi)一些距離的，從而去激發(fā)教研活動(dòng)積極性不高的老師也能積極參加教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)的體質(zhì)增效。這兩位老師站在我面前，說(shuō)了半天理，他們說(shuō)的也有道理，我只好違背內(nèi)心的加上了那差的一點(diǎn)分，其實(shí)心里也糾結(jié)，其他幾位老師也曾說(shuō)明他們的情況，但是我說(shuō)下次注意一下吧，但這兩位一種勢(shì)在必得的樣子，我也不好撕破臉皮，其中一位年輕老師還說(shuō)“當(dāng)時(shí)我給你說(shuō)過(guò)去上托管的”，我有些無(wú)語(yǔ)了，一學(xué)期就幾次教研活動(dòng)，只要說(shuō)過(guò)的我都是按時(shí)給他標(biāo)記的，除非我忙得不可開(kāi)交，這種情況卻很少。這種推卸責(zé)任的年輕人還是見(jiàn)得少，這不是在責(zé)備我沒(méi)有給他記上嘛，心里有些窩火。過(guò)了幾天，提交教師“三字一畫”，往桌上一扔，開(kāi)玩笑的說(shuō)別忘了給我記上，別把我拉了。有為博主說(shuō)過(guò)我不喜歡別人給我開(kāi)玩笑，因?yàn)橥嫘锟傆姓娴某煞执嬖?，我也是一樣，有話就喜歡直白的說(shuō)清楚，不要陰陽(yáng)怪氣。都覺(jué)得自己很忙，看這學(xué)生人數(shù)吧，讓人擔(dān)憂何時(shí)會(huì)解散，其實(shí)忙到一般吧，就是心里放不下排名和那點(diǎn)工資，當(dāng)只記得名次、利益的時(shí)候，人總是會(huì)很累的，我也是經(jīng)歷過(guò)，如果不求回報(bào)只去認(rèn)真做，該屬于你的都會(huì)屬于你。
人活在天地宇宙之間，很多東西都不是自己能左右的，與其把精力耗費(fèi)在這些小事上，還不如修身養(yǎng)性關(guān)注好自己。了凡說(shuō)當(dāng)一個(gè)人的心特別小，別人一點(diǎn)火。馬上就會(huì)燒到房頂上，人就容易生氣、計(jì)較，如果一個(gè)人的心如宇宙那么大，怎么燒都不會(huì)影響你的心情。
心有多大，福報(bào)就有多大，即便是這個(gè)福報(bào)不是金錢或者是物質(zhì)，也一定是好心情贏得的好身體。