莫名其妙?I

全班都鼓起掌來(lái)，他也跟著鼓起來(lái)，不過(guò)鼓的是那么的不自然，那么的不走心。

小慈是一名大二的學(xué)生，在一個(gè)普普通通的地區(qū)上著普普通通的學(xué)校，學(xué)著普普通通可能找不到工作的專業(yè)，住在普普通通堆積起來(lái)的六層樓房中，掛著普普通通的寢室牌，有著普普通通的床位和普普通通的日用用品。

他又被聽了無(wú)數(shù)次的使人想就地爆炸的鬧鐘叫醒。

“小慈你不能換一個(gè)你喜歡的歌曲當(dāng)作你的鬧鐘嗎？”我問(wèn)道

“假設(shè)你用你最愛的歌曲當(dāng)鬧鐘，那這首最愛的歌曲很快將會(huì)變成你最討厭的歌曲，我不感覺每天起來(lái)是一件幸福的事情，有時(shí)我并不想起來(lái)，起來(lái)就意味著你要面對(duì)很多很多莫名其妙的事情?！毙〈日f(shuō)道

“那，什么是莫名其妙的事情？”我問(wèn)道

“很多很多，就像你醒來(lái)，感覺是一種無(wú)形的力量讓你起來(lái)一般，而我不想有這樣的壓迫，就再躺下再睡，而現(xiàn)實(shí)的是你怎么都睡不著或是睡了一會(huì)就醒來(lái)，這是身體告訴你，你足夠了，還是你的軌跡告訴你你夠了？還有，你起來(lái)之后，你又會(huì)想，天為什么是怎么的讓人頭痛，淅淅瀝瀝的下著雨，而明明是四季中最好的秋天，這是多么莫名其妙但又多么自然發(fā)生的自然事件。接著我還要挑選今天穿著的衣服，再挑選衣服之前你還要預(yù)計(jì)今天可能要發(fā)生哪些莫名其妙的事情再加上已經(jīng)安排好的事情，這樣才可以對(duì)應(yīng)并選擇比較得體的衣服。所以想必干凈、整潔、是首選，不管是同學(xué)面前還是老師面前還是女友面前還是又可能突然出現(xiàn)的好朋友面前，你都可以達(dá)到一個(gè)比較好的印象，不然不修邊幅的標(biāo)簽很容易就被訂在自己的后背。甚至還有很多更莫名其妙的標(biāo)簽被無(wú)中生有的生產(chǎn)出來(lái)。這樣你就需要更加精致的審美和外觀的保持，那樣你要莫名其妙的在熨衣板上熨燙自己的衣服，來(lái)來(lái)回回、反反復(fù)復(fù)將自己變成一個(gè)暫時(shí)的機(jī)器，而為了保持一個(gè)可能存在的形象。當(dāng)然你不要這樣的細(xì)節(jié)也無(wú)所謂，不過(guò)你也需要更好的情商和更好的認(rèn)知力來(lái)補(bǔ)齊自己的不足，但誰(shuí)不愿意將自己最好的一面展示在人們的面前，那怕穿著帶褪色但熨的平平整整的襯衫。看又花了時(shí)間去挑選衣服，然后又要花上幾分鐘去和室友寒暄，寒暄是最無(wú)力的表達(dá)方式，其中根本不帶有任何感情的成分也毫無(wú)意義。就像“青哥，吃了沒？”“沒吃，一起去吃吧?！保@有什么意義，并且很有可能將你自己的習(xí)慣所打破，因?yàn)槭矣训目谖逗湍悴煌?，但你因?yàn)檎f(shuō)出了這樣的寒暄而只能完成它對(duì)你之后劇情的安排，而委屈自己施行本不屬于自己的計(jì)劃。所以你想逾越這樣的莫名其妙的心堵的最好辦法就是，比室友起的更早，穿衣比它們更早、吃飯比它們更早，這并不是讓自己和室友和學(xué)校和社會(huì)去脫節(jié)，而是讓一些莫名其妙事情發(fā)生的可能性降落到最低。可算是吃完的早飯，帶著自己的書本走向教學(xué)樓，在教學(xué)樓的階梯教室里面找一個(gè)看起來(lái)不是那么顯眼又不是那么僻靜的位置，我經(jīng)常選擇第五排或者是第六排，然后安安靜靜的看一會(huì)書，也有可能玩一會(huì)手機(jī)。講到手機(jī)，這是一個(gè)十分讓我困惑的事物，手機(jī)固然是讓我們的生活有了質(zhì)的飛躍，但手機(jī)中莫名其妙的APP比正常使用的APP多了太多了，里面所強(qiáng)行提供的信息，和自我隨機(jī)閱讀的信息，每天合并在一起可能比我們上1一個(gè)星期的課的信息量還要大，從單件潮品，到3C推薦再到新奇展示再到土豪金的生活圈展示，當(dāng)我被其洗腦的同時(shí)教室里面早就滿滿當(dāng)當(dāng)坐滿了人但自己渾然不知，突然上課鈴響起，我嚇的手機(jī)都飛了起來(lái)，就像是走夜路在一個(gè)幽暗但可以看到遠(yuǎn)處一絲絲亮光的街道時(shí)你好不容易抓到的救命稻草而欣喜若狂的時(shí)候，突然有人猛的拍自己肩膀一樣的感受，那是一種靈魂被抽離的感受，從手機(jī)中慢慢返回到了現(xiàn)實(shí)后，旁邊的女生還為我這樣的行為而捂住臉偷咪咪的嘻嘻笑。我也只能不好意思的摸了摸后腦勺。真正的上課也是那樣的莫名其妙，也是我莫名其妙的最高體驗(yàn)，偌大的教室中安靜的出奇，只有孤零零的老師在黑板前游走著，嘴巴變著各種各樣的形態(tài)，但表情并沒有過(guò)多的改變，不時(shí)咳嗽下來(lái)提示下對(duì)面的學(xué)生。然后你會(huì)很莫名其妙的發(fā)現(xiàn)，老師咳嗽的次數(shù)越來(lái)越多，你回頭看去，學(xué)生們的表情可比老師豐富多彩多了，有的沮喪著臉、有的微笑掛在嘴邊、有的將手捂住自己的眼睛，不時(shí)的露出一條一條的縫隙，好像有什么東西它想要得到但又不敢得到一般。這是莫名其妙的高潮，因?yàn)槲疑磉呥@些莫名其妙的同學(xué)竟然會(huì)每天按時(shí)按刻整理好自己拿好書本克服風(fēng)吹雨打來(lái)到教室然后進(jìn)入手機(jī)的世界，并無(wú)法自拔，并且你有時(shí)迫不得已需要幫助的時(shí)候打擾到了它們，它們會(huì)立刻回復(fù)到“你很煩唉，我在玩游戲，等下等下?！毕抡n鈴響起，老師沒有做過(guò)多的停留，同學(xué)們也就這樣一哄而散，三三兩兩，不過(guò)終歸會(huì)和性格最合適的人走在一起，這也是一件很有意思的事情，絕對(duì)說(shuō)不上莫名其妙。

我有著莫名其妙的性格，這個(gè)我有自知之明，所以我盡量壓抑著莫名其妙的性格讓自己可以和主流的性格處一起，但其實(shí)這是非常莫名其妙的事情。因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，你所偽裝的性格在你想所偽裝的性格里面是那么的格格不入，舉一個(gè)例子，你所處在一些外向性格的人群之中，它們都能歌善舞，而到了你該表現(xiàn)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你什么都不會(huì)，既不會(huì)唱歌也不會(huì)跳舞甚至連說(shuō)一個(gè)冷笑話的能力都沒有，索性你只能朗誦一首上古的詩(shī)歌，然后朋友們會(huì)用一種異樣的眼神打量你的一切，漸漸的它們的圈子離開了你。然后你又可以選擇一個(gè)相對(duì)符合自己性格的人群，可能比較感性吧，就選擇了感性的的性格的人群，嗯，你感覺你非常適合這個(gè)圈子，但感性的人群中對(duì)事物的敏感程度是很高的，所以你需要維護(hù)和每個(gè)朋友良好的關(guān)系，聽著憂傷的歌曲、哼著巴赫的小調(diào)，但最后你還是被孤立了，因?yàn)槟泐佒挡粔?，哦，不不不，是綜合顏值不夠，哦，也不對(duì)，是綜合感性系數(shù)不夠，這里面包括，顏值、身高、體重、審美、音樂風(fēng)格、繪畫理解風(fēng)格、詩(shī)歌鑒賞風(fēng)格、甚至電影評(píng)價(jià)等等，當(dāng)然這些極其主觀的東西都是因人而異的，所以只有風(fēng)格極度重疊的人群才可以走在一起。所以大體上我是被顏值不夠所拉入了黑名單。索性，我只能對(duì)著鏡子和鏡子來(lái)講述自己的感受和生活的體會(huì)，每每鏡子都會(huì)輕微的點(diǎn)頭和微笑著對(duì)我說(shuō)，你自己一個(gè)人挺好的。因?yàn)樾愿癜才胖槒恼叩牡缆?，也拖拽著叛逆著的腳步，只會(huì)往前不會(huì)往后。所以莫名其妙的自己的左手和自己莫名其妙的右手握了握以緩和自己的心理波瀾。

說(shuō)道，左手和右手，其實(shí)之前我擁有過(guò)一雙不屬于自己身體的雙手，那雙手白皙并且纖細(xì)，我將我自己的最美好的故事與其分享，雙手微微的擺動(dòng)著，我又將最美的風(fēng)景帶它去領(lǐng)略，雙手又微微的擺動(dòng)著，最后我將最好的禮物雙手體給它，它細(xì)心的收納了下來(lái)，雙手又微微擺動(dòng)著。我知道，接著我也微微擺動(dòng)著自己的雙手。后來(lái)我習(xí)慣自己不時(shí)對(duì)自己擺動(dòng)雙手，好似提醒自己在自己的意識(shí)之中，而沒有飛離出去。

莫名其妙的我有了莫名其妙的想法，我踹著一把小刀安安靜靜的坐在黑暗的偌大的階梯教室的最后一排，窗外月光投射下，我舉起自己的左手，在月光變換著形狀，時(shí)大時(shí)小，時(shí)左時(shí)右，時(shí)高時(shí)低，投影下一根細(xì)細(xì)的線從細(xì)變粗，然后莫名其妙的感受到來(lái)自身體之外溫暖的溫度，那種感覺好像是我在冰川之中，很長(zhǎng)時(shí)間沒有喝到熱水，而將自己的尿液直接拉出，尿液沿著大腿慢慢往下流所產(chǎn)生的極大的快樂，然后我模模糊糊的睡去。

當(dāng)我醒來(lái)，我又躺在那張熟悉的床上，面對(duì)熟悉的室友，挑選著自己今天要穿的衣服，拿起書本機(jī)械的走向教室。

“歡迎慈同學(xué)健康歸來(lái)?！崩蠋熡行┡d奮的說(shuō)道

全班鼓起掌來(lái)，他也跟著鼓起來(lái)，不過(guò)鼓的是那么的不自然，那么的不走心。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)一條很深的傷疤篆刻在左手的脈搏的位置之上。怎么會(huì)有莫名其妙的一條疤痕，這個(gè)莫名其妙的問(wèn)題充斥著小慈莫名其妙的腦子。