連續(xù)五堂課的學(xué)習(xí)，今天曼慈老師講的講師詞撰寫與即興評(píng)述。作為講師或者主持人，我們站上舞臺(tái)之前都應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，這些準(zhǔn)備無(wú)非分為兩大版塊兒，一個(gè)是我們舞臺(tái)上分享的內(nèi)容，一個(gè)是面對(duì)學(xué)員的提問(wèn)或者課堂出現(xiàn)的突發(fā)問(wèn)題，我們能即興的去化解。

那么我們的分享內(nèi)容是至關(guān)重要的，設(shè)計(jì)一堂課一定要有血有肉有骨頭，骨頭就是框架，也就是我們講師詞撰寫的一個(gè)大的方向，主題，開(kāi)頭、過(guò)程、結(jié)尾。血和肉就是我們內(nèi)容結(jié)構(gòu)，把大的方向去細(xì)化，讓學(xué)員能思路清晰，聽(tīng)得懂我們?cè)谥v什么，而且能與我們產(chǎn)生共鳴和互動(dòng)。

對(duì)于即興評(píng)述，一個(gè)優(yōu)秀的講師，需要懂得的東西是很多的，心理、營(yíng)銷、管理、熱點(diǎn)實(shí)事等等，我們都能得心應(yīng)手，學(xué)員的思維方式已經(jīng)面臨的困惑難題都是不一樣的，他們?cè)谡n堂上與講師的互動(dòng)也是出其不意的，我們要具備從容的應(yīng)對(duì)能力，來(lái)解決學(xué)員的問(wèn)題，否則氛圍就會(huì)尷尬。即興評(píng)述無(wú)非就是三個(gè)點(diǎn)——是什么？為什么？怎么做。在我們肚子里有料的前提下，按照這么一個(gè)邏輯順序去應(yīng)對(duì)問(wèn)題，是沒(méi)錯(cuò)的。