? ? ? ? 不論是你，我，還是任何一個人，或是任何一以生的形式在沿續(xù)下去的的東西，都屬于生命。這些不同種類的生命生活在世界上的每一個角落。這些絢麗多彩的生命用他們的才美裝點著這一個顆蔚藍(lán)的星球。當(dāng)你，我呱呱墜地之時，就注定了我們同樣的命運——以生的形式在這顆星球之上綻放光彩。我們是人類，沒錯，我們就是人類。我們自我吹噓是世界上最高級的動物，沒錯，我們是最高級的動物，我們聰明過分。但是，以生命是平等的角度來想想，我是也許是最弱的。雌幾維鳥用自己渺小的身軀孕育一顆比雞蛋大6倍的鳥蛋，即使身體極度不適，蛋的體積幾乎與自身一樣大時，也要堅定著孕育下一代的信心，我們做得到嗎？眼鏡蛇王隨體型不如人類，但是，它的肌肉之間的完美配合，它的毒液，它的熱成像儀，卻展現(xiàn)出不同尋常的蛇王風(fēng)范，彰顯著生命的澎湃活力，我們做得到嗎？顯然，這世界，不只是人類的地盤，是我們與自然界中生機盎然的每個生命的天堂。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 何謂生下來，活下去？從字面上來理解，就是，出生之后再經(jīng)歷生命。但這僅僅是一方面的，更重要的是：你，我既然來到這個世界上，就要勇敢的面對它。世界上的萬事萬物都正在經(jīng)歷著日新月異的變化，你，我既然要想在這個沒有太多的規(guī)則的星球上站得住腳，穩(wěn)得住身子，就必須拿出屬于你，我的那份本事。你或許以后是位教師，一個人類靈魂的工程師；我也許是一個能帶來歡樂，憂愁，傷感，喜悅的音樂家。這些都屬于本事。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)習(xí)，就是創(chuàng)造我們生活的必需品。這也就推翻了“為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”的謬論。我現(xiàn)在正在寫作，也是在提升我寫作的能力。學(xué)習(xí)，就是一步步積累的過程。是一個必不可少的過程。我們在這個過程中或許體會不到什么實質(zhì)上的快樂與享受，但是，你漸漸就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)，是一個很有用的東西。為什么魯迅先生在他一生當(dāng)中都在積累，都在充實他的智慧，那是因為他從學(xué)中找到了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)對于現(xiàn)在的一部分青少年來說，是一個痛苦的過程；但有些少年卻覺得學(xué)習(xí)不僅是輕松的，還是有趣味的——古詩的音律、數(shù)學(xué)的妙用、英語的語法、物理的神秘。就在我寫文章不在于意義的深刻或膚淺，而是在與它本質(zhì)所體現(xiàn)出來的價值。我們比不上黑格爾，比不上但丁，但是，我想說，人，就是在學(xué)習(xí)的錘煉中成長的，每個人的對學(xué)習(xí)的見解也許不同，但我們要各抒己見，我們就是要在這種對峙和沖突中一點點總結(jié)自己的不足，升華自己值得發(fā)揚的一點。社會不就是這樣一點點發(fā)展的嗎？學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是在此。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 希望你，我可以在這美麗世界上留下屬于你，我的人生的足跡，讓人們知道，你，我都是不平凡的。