鼓勵(lì)寫作，鼓勵(lì)表達(dá)？

“奇葩說”如晶寶貝說——

我不辯解，我不敢說；

說什么都錯(cuò)，不說了；

再也不說了。

她的痛苦甚至讓康永老師都難受了。

老廖更難受，對于寫作我想過很多次放棄；

一開始寫不好，反饋——

“看不懂”

“流水賬”

“什么東西??？”

十多年過去了，總算熬過了最笨拙的時(shí)期；

人們也逐漸意識(shí)到“友好”的價(jià)值。

但是被投訴，被誤解，被追著不放；

還是很難受，很憋屈；

不退縮，不妥協(xié)，有什么用？

什么也不說，就對了嗎？

什么也不做，就不被人說三道四了嗎？

每個(gè)人觀點(diǎn)都不同，被要求刪文章。

惡言惡語，語言的霸凌對人的傷害更大；

禁不住

默默流淚；

沒有心思工作；

坐立不安，寢食難安；

要不要放棄呢？

低頭嗎？

承認(rèn)自己懦弱嗎？

吵架嗎？不是老廖的性格啊。

罵回去嗎？何必？

老廖熱愛寫作，就像呼吸一樣已經(jīng)成為本能；

但是又害怕寫作，

人心叵測，我的恐懼讓我寸步難行。

矛盾，

希望讓更多人可以看到老廖的文章；

又害怕更多人的出現(xiàn)，會(huì)傷及自己；

那次風(fēng)波過后，

老廖故作堅(jiān)強(qiáng)，

為了

活下去。

感謝每一次劫難中，都有蝴蝶的解藥相助；

她的毒解藥語言同樣犀利，

每次卻真的可以解救老廖于危難之中。

寫作，

老廖戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地繼續(xù)著，

不敢多說。

還是為了

活下去。