? ? ?數(shù)學(xué)為什么枯燥？原因是它不能描繪那復(fù)雜而美麗的世界。
? ? ? ?我們的世界，千種風(fēng)味，萬般色彩。我們非常幸運(yùn)地來到這個(gè)美妙的地方。數(shù)學(xué)，雖然是這個(gè)奇幻世界的一個(gè)分支，但它這個(gè)孩子，真是個(gè)奇葩，竟然絲毫沒有遺傳它的母親的美的特點(diǎn)。有的只是一些枯燥的數(shù)字和運(yùn)算，還有字母和符號(hào)。
? ? ? ?就大自然來說，大自然本身是十分美麗的.大自然的美，讓無數(shù)人陶醉于其中。說實(shí)話，我也非常喜歡閑時(shí)出去逛逛，去公園欣賞欣賞春天剛冒出頭的小草，夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，秋天地面的金色地毯和冬天的白茫茫的路（雪？）。在閑逛中，忘掉緊張的生活，仿佛與大自然融為一體?？墒牵吘股戒h不是四棱錐，河流不是直線，樹木不是圓柱體，地面也不是一個(gè)平面。數(shù)學(xué)還是無能于表現(xiàn)這些復(fù)雜的自然形狀，這些幾何形狀只在理想中存在。數(shù)學(xué)家們也意識(shí)到了這里，于是創(chuàng)立了分形幾何學(xué)，一定程度上表示了海岸線這樣的簡(jiǎn)單的自然圖形。但是自然界這么復(fù)雜而又美麗的圖形，又要誰來具體解釋呢？我們說大自然美，是因?yàn)樗鼜?fù)雜，這或許是我們嫌數(shù)學(xué)枯燥的一個(gè)原因吧！
? ? ? 我們來到世上，經(jīng)歷各種磨難，最終有的人失敗了，有的人成功了。但無論失敗還是成功，這些已經(jīng)內(nèi)化而融入我們的身體，逐漸成為我們生活的經(jīng)驗(yàn)。那么，問題來了，這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)苡脭?shù)學(xué)來表示嗎？這個(gè)問題我思考了很長(zhǎng)時(shí)間，但還是沒有得到一個(gè)肯定的答案。數(shù)學(xué)表示的是什么？數(shù)之間的關(guān)系、物體之間的關(guān)系等等。那么，經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？如果用函?shù)，自變量和因變量分別是什么呢？你可以說只要有這種情況就這樣，那種情況就那樣，但你別忘了，我們的生活可是在一直變化著的呀！生活是復(fù)雜的，一種套路不一定適應(yīng)每一種情形。生活因?yàn)樗膹?fù)雜性變得多姿多彩，而數(shù)學(xué)則因?yàn)樗奈ㄒ恍远还谝钥菰铩?/p>
? ? ? ?除了前面所提到的，世界還有一個(gè)美的地方就是情感。都說人世間有喜、怒、哀、懼四種基本情感，可是把所有情感都算上呢，我想沒有一千種也有九百九十九種吧！那么，現(xiàn)在我們嘗試一下用解析式表示情感，是y=sin(x+?！膃)？還是y=x·lim(x→∞)(x∧4-3√x)÷(x∧4+6√x)？都不是吧。情感這個(gè)家伙很害羞，常常躲在門后面，從來不露全身。情感本身是很微妙的，又是很復(fù)雜的，想要用單獨(dú)的解析式什么玩意的表現(xiàn)是幾乎沒希望的。然而，情感又是世界上最美妙，最值得細(xì)細(xì)品味的東西，這又在數(shù)學(xué)枯燥的傷口上狠狠地撒了一把鹽吧。
? ? ? ?與數(shù)學(xué)相比，語文乖寶寶就很不一樣了。別忘了,漢字可是中國(guó)幾千年文化的精髓，是國(guó)之瑰寶。如果你無法用一個(gè)具體的詞表示你的百感交集的綜合情感，你可以比喻“我就像……了一樣”?；蛟S某個(gè)景色很美，你看了以后，觸景生情，想記錄下來，你可以分開用大白話：“這里真是太美了，但我實(shí)在太傷感了?！蹦阋部梢园涯愕那楦袑戇M(jìn)景物里：“這里顯得太凄涼了，溪流的聲音在山谷里回蕩，就連滴水的聲音都能傳進(jìn)我的耳朵?！痹⑶橛诰埃榫敖蝗?，文章的可讀性和優(yōu)美性就更好了。你也可以引用《小石潭記》中“凄神寒骨，悄愴幽邃”這又是一種寫法。漢字以其復(fù)雜性，多變性和多義性完美的描述了復(fù)雜的世界，可是數(shù)學(xué)這孩子跑錯(cuò)了方向，這三條它不是沒有，可它就是想不到拿這三點(diǎn)孝敬孝敬它的自然母親，于是它就被謾罵成“枯燥”。
? ? ? 很多人對(duì)我說數(shù)學(xué)枯燥，不要花太多時(shí)間去學(xué)。我一直在納悶兒：為什么這么多人說數(shù)學(xué)枯燥？現(xiàn)在，我終于找到了答案：數(shù)學(xué)為什么那么“枯燥”？就是因?yàn)?，它不能像語文一樣,描繪一般人眼中，那復(fù)雜而又美麗的世界。
