朵朵向上，積極向上

“盧老師！”還未能上樓梯，便得到了子辰、翔宇的熱烈迎接。滿臉堆笑，充滿期待?！翱炖乙话?！”算不上氣喘吁吁但爬到四樓的確有些精疲力盡。見他們我如見到救星一般，順勢(shì)我把手伸給了子辰。那只小手伸過來，頓時(shí)渾身有了力量——溫暖的力量。翔宇順手把電腦包接過去，這個(gè)美麗的清晨在溫暖中開啟。

見到他們我便知道他們迎接的原因了——托物言志詩背誦考級(jí)。約好考級(jí)就在今天，得到的獎(jiǎng)勵(lì)是一枚“愛國(guó)”胸卡，和著國(guó)慶的節(jié)奏掛在胸前應(yīng)該是無限的榮耀。不負(fù)我望。“第一使我快樂”的子辰，班長(zhǎng)翔宇、貞博、姊婕、佳睿、亦辰、藝騰作為第一梯隊(duì)的背誦達(dá)人已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備。這份期待可能讓他們昨晚背了無數(shù)遍，且得到了認(rèn)可后才滿懷信心地進(jìn)行展示。你方唱罷我登場(chǎng)的感覺讓整間教室充滿著詩詞的芬芳，銘記心間的恐怕是那份“滿城盡帶黃金甲”震撼。中間無話，每個(gè)人如愿以償?shù)玫搅艘幻缎乜ǎ瑵M滿的愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志——背詩的意義又超過了背詩本身。

峻峻的深情誦讀《少年中國(guó)說》給太陽花們帶來意外的驚喜，來得有些自然、突然，與晨讀的氛圍渾然一體。晨讀時(shí)，我們從古詩背誦到了《少年中國(guó)說》朗讀。誰也沒想到峻峻一本正經(jīng)地飆起了深情，聲音洪亮、感情飽滿與平時(shí)的峻峻完全不在一個(gè)頻道。不僅是我連同太陽花們都驚訝地睜大了眼睛齊刷刷地投向了峻峻，那一刻回頭率百分百！我們的峻峻依然不慌不忙地誦讀著，按著自己的節(jié)奏，忽略大家的目光篤定而自信。那一刻驚艷了全班，成為最靚的仔！

“我背過啦！”如果峻峻的驚艷是“突發(fā)狀況”，那康康的主動(dòng)背誦也顛覆了他的膽小。當(dāng)我們給峻峻的掌聲還在教室回蕩時(shí)，康康自信地說他背過啦！只見康康自信地奔向講臺(tái)，抬起頭，閉上眼大聲背誦著“故今日之責(zé)任，不在他人……”“睜開眼，低下頭……”小耿提示著。康康果真睜開了雙眼平視了一下前方繼而又低下了頭，“河出伏流，一瀉汪洋……”聲音越來越低，越來越低，到最后恐怕只有最前排的太陽花們能聽見了。掌聲中康康回位，我們也對(duì)這個(gè)小個(gè)人男士報(bào)以刮目——沒有付出，何談收獲！

桔?；ɡ^續(xù)開，太陽花很熱烈。夜來香盆里的牽牛花也悄悄地開了一小朵。朵朵花兒裝扮著教室也扮靚了太陽花們的心靈——朵朵向上，積極向上，看我七十二變。